ΜΑΘΑΙΝΟΝΤΑΣ ΤΗ ΘΕΤΙΚΗ ΠΛΕΥΡΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ του 2ου Δημοτικού Σχολείου Χαϊδαρίου

 

Το 2ο Δημοτικό Σχολείο Χαϊδαρίου υλοποίησε Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας με τίτλο "Μαθαίνοντας τη θετική πλευρά της ζωής" με τους μαθητές και τις μαθήτριες των τμημάτων Ε1 και Ε2. Υπεύθυνες δασκάλες τους ήταν οι κυρίες Στέλλα Τζανάκη και Μαρία Γαϊτάνη. 

Δημιούργησαν ένα padlet με ενδεικτικές εργασίες και δημιουργίες των παιδιών. Οι μαθητές/τριες δημιούργησαν κολλάζ από πίνακες ζωγραφικής, άκουσαν το παραμύθι του Χόρχε Μπουκάι "Ο αλυσοδεμένος Ελέφαντας" σε αφήγηση από την κ. Μαντίκου Σταματία 10ου Νηπιαγωγείου Γαλατσίου,  έφτιαξαν λουλούδια συναισθημάτων, κατέγραψαν πράξεις καλοσύνης, κατονόμασαν θετικά και αρνητικά συναισθήματα, κατασκεύασαν συννεφόλεξο με τα είδη αγάπης, δηλώσεις αγάπης προς τον εαυτό τους , τους φίλους τους, τους γονείς τους. Κατέγραψαν τα συναισθήματά τους από τις δραστηριότητες που έπαιρναν μέρος, συμπλήρωσαν τα δυνατά στοιχεία του χαρακτήρα τους και φυσικά προχώρησαν και σε αυτοαξιολόγηση, απαραίτητη για την πορεία και την εξέλιξη του προγράμματος.

Συγχαρητήρια στους/στις  μαθητές/τριες και στις δασκάλες τους!

Πατήστε εδώ  για να δείτε τα έργα των παιδιών!

ΕΙΡΗΝΗ από το 3ο Δημοτικό Σχολείο Χαϊδαρίου

 Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ' τάξης του πρώτου τμήματος, του 3ου Δημοτικού Σχολείου Χαϊδαρίου,  και η δασκάλα τους κ. Μαυραγάκη Ειρήνη δημιούργησαν το βιβλίο της Ειρήνης, με αφορμή τον πόλεμο στην Ουκρανία, με σχέδια και κείμενα δικά τους.  

Πατήστε πάνω στην εικόνα για να διαβάσετε το βιβλίο τους. 

Συγχαρητήρια στους/στις μαθητές/τριες και στην δασκάλα τους κ. Μαυραγάκη!

ΕΙΡΗΝΗ

Click to read this book, made with Book Creator

https://read.bookcreator.com

Ο ΜΑΓΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ ΤΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ (ΣΥΛΛΟΓΙΚΟ ΕΡΓΟ)

 

Ένας διασκεδαστικός παραμυθένιος τόμος 12 παραμυθιών, αξιόλογων συγγραφέων που έχουν βραβευτεί στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό 2020-21 από τις εκδόσεις Ηλιαχτίδα, με εικονογράφηση του Κωνσταντίνου Σπανού, γραφίστα - εικονογράφο- σκιτσογράφο-συγγραφέα και στιχουργό.

Ο παραμυθένιος αυτός τόμος περιλαμβάνει και DVD με τρία ακόμα παραμύθια όπως Η Λευκούλα και η Κοκό , Κυκλίτσα η ανακυκλίτσα και Η Φούκη και ο Μπούκη, συνολικά 15 παραμύθια.

Τα παραμύθια είναι τα εξής:

Τσαφ - τσουφ - τσαφ - τσουφ, το τρένο περνά (μέσα μεταφοράς, εγωισμός, τεμπελιά, καθαριότητα)

Το σαλιγκάρι που ήθελε να δει το ουράνιο τόξο (χωροχρονικές έννοιες, καιρός, διατροφή)

Το Μελιτζανοτερατάκι στο Σχολείο (σχολική ζωή, φιλία)

Οι 4 εποχές πάνε διακοπές (πλανήτες, εποχές, άνεμοι, σημεία του ορίζοντα, καιρικά φαινόμενα)

Η Μαγεμένη Πανσέληνος (ζώα, οι Θεοί του Ολύμπου, Ακρόπολη)

Ο Μαριούκος και το κινητό του ( σωστή χρήση των  κινητών, συνέπειες όπως μοναξιά - αποξένωση)

Η Αμέλια και ο χαρταετός (χαρταετός, όνειρα)

Η μυστική συνταγή (επαγγέλματα και καταστήματα, Χριστούγεννα, ψέματα και κοροϊδίες, αγάπη)

Κερδίζοντας το έπαθλο (δημοκρατία, αγώνας, διαφορετικότητα, ισότητα, δικαίωμα στη ζωή, αξιοκρατία, προσωπικού και κοινωνικού αγώνα κατάκτησης δικαιωμάτων, ισοτιμίας) 

Η κορδέλα (χρώματα, συναισθήματα, σκέψεις)

Μια θαυματουργή αγκαλιά (Θεοί του Ολύμπου, οικογένεια, αναδοχή, αγάπη)

Ο σπάταλος γίγαντας (οικολογία, ανακύκλωση)

Για το Νηπιαγωγείο και τις πρώτες τάξεις του Δημοτικού!

ΟΙ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΟΥ ΡΟΥΛΗ ΝΕΦΡΟΥΛΗ των συγγραφέων Έλενα Μαγιάτη Καραμπή και Παντελή Χατζή

 

Πρόκειται για ένα παραμύθι που απέσπασε το Χρυσό Βραβείο Βιβλίου (Special Jury Awards) στον διεθνή διαγωνισμό PANORAMA Golden BOOK Awards του Writers Capital Foundation. Την έκδοση επιμελήθηκε ο εκδοτικός οίκος "writers international edition", υπεύθυνη του οποίου είναι η κ. Ειρήνη Ντούρα Καββαδία, και υποστηρίζεται από τον Παγκόσμιο Φιλανθρωπικό Οργανισμό.

Είναι ένα παραμύθι όχι μόνο για μικρούς αλλά και για μεγάλους, ιδιαίτερο, με πάμπολλα μηνύματα σε κάθε του σελίδα.  Ο ήρωας ο Ρούλης ο Νεφρούλης προσπαθεί να σώσει τον αδερφό του τον Νούλη από χρόνια νεφρική ανεπάρκεια τελικού σταδίου, δωρίζοντάς του το νεφρό του. Μια ιστορία αγάπης, ανθρωπιάς, αλληλεγγύης, ελπίδας, ενθάρρυνσης, πίστης και χαράς. Διαπραγματεύεται το ζήτημα της υγείας και της ζωής του ανθρώπου με ευαισθησία, βοηθώντας μικρούς και μεγάλους να συνειδητοποιήσουν ότι η υγεία είναι ένα από τα πολυτιμότερα αγαθά του ανθρώπου και η αλληλεγγύη αξία σταθερή μέσα στον χρόνο που γεμίζει τον άνθρωπο ευγνωμοσύνη κι ευτυχία. Το αισιόδοξο τέλος της ιστορίας δίνει το μήνυμα ότι δεν χρειάζεται απελπισία και στενοχώρια σε μια δυσκολία που αντιμετωπίζουμε στη ζωή μας αλλά η ελπίδα και ο αγώνας στη ζωή είναι σημαντικοί σύμμαχοι επιτυχίας. Τα παιδιά μαθαίνουν κιόλας πόσο σημαντική είναι η σωστή διατροφή στη ζωή τους και γενικά ο υγιεινός τρόπος ζωής. 

Ο Ρούλης ο Νεφρούλης λοιπόν, ζούσε με την αξιαγάπητη οικογένειά του στους πρόποδες ενός βουνού.  Τα αγαπημένα τους τρόφιμα ήταν λαχανικά και φρούτα από τον κήπο τους, αυγά από τις κοτούλες τους,  βούτυρο και τυρί από την αγελαδίτσα τους. Ο Ρούλης είχε έναν αδερφό που κάθε βράδυ έφευγε κρυφά, κατέβαινε στην πόλη κι έτρωγε όλα τα ανθυγιεινά φαγητά όπως χάμπουργκερ , σουβλάκια, πολλά γλυκά κ.α. Όμως κάποια στιγμή αρρώστησε και οι γονείς του, του  έφεραν τον γιατρό όπου τους συμβούλεψε να μεταφερθεί στο νοσοκομείο. Όταν ολοκληρώθηκαν τα αποτελέσματα των εξετάσεων,  ο Νούλης διαγνώστηκε με χρόνια νεφρική ανεπάρκεια τελικού σταδίου.  Έτσι όλη οικογένεια ξεκινά για το μεγάλο νοσοκομείο και για τη μεγάλη δωρεά ζωής. Ο Νούλης ακολούθησε υγιεινή διατροφή, αιμοκάθαρση και η υγεία του προχωρούσε αρκετά καλά. Λόγω έλλειψης μοσχεύματος όμως ο Ρούλης γίνεται δότης και σώζει τον αδερφό του. Το παιχνίδι, το γέλιο  και η ευτυχία ξαναγύρισε στο σπιτικό τους. 

Μέσω του παραμυθιού διαπραγματεύονται έννοιες της κοινωνικής αλληλεγγύης, της υγιεινής διατροφής και της υγείας γενικότερα, της συμπόνοιας, της αλληλοβοήθειας, της ψυχικής ανθεκτικότητας, της αισιοδοξίας, της ελπίδας, της αγάπης. Ενώ δίνεται και η δυνατότητα τα παιδιά να γνωρίσουν και το τι είναι Δωρεά Ανθρωπίνων  Οργάνων και ποιος ο βαθύτερος σκοπός αυτής της πράξης.

Επίσης, τα παιδιά  γνωρίζουν νέους ιατρικούς όρους όπως φίλτρα, αιμοκάθαρση, φίστουλα, μόσχευμα, δότης. Συνειδητοποιούν την σημαντικότητα της υγείας, γνωρίζουν το επάγγελμα του ιατρού και τους χώρους υγείας όπως νοσοκομεία, διαγνωστικά κέντρα, εξετάσεις. Μαθαίνουν για τα όργανα του σώματος όπως νεφρά, καρδιά, πάγκρεας, συκώτι, οστά κ.α.

Είναι χωρισμένο σε 14 κεφάλαια όπου με συμβολικό και ανθρωπομορφικό τρόπο τα παιδιά ταυτίζονται με τους ήρωες, ζουν τις δυσκολίες τους και τα προβλήματά τους, παίρνουν μαθήματα ζωής και αξίες σημαντικές για όλη τη ζωή τους. Με ευαισθησία και τρυφερότητα τα παιδιά γνωρίζουν διάφορες ασθένειες και το πώς αντιμετωπίζονται!

     Γράφτηκε και διατίθεται δωρεάν σε παιδιά που υποβάλλονται σε θεραπεία σε νεφρολογικές μονάδες της χώρας. Μέσα από αυτό οι συγγραφείς μοιράζονται την εμπειρία τους από τα προσωπικά τους βιώματα με σκοπό την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση περισσότερων ανθρώπων γύρω από το ζήτημα της νεφρικής ανεπάρκειας αλλά και για την ενημέρωση της πολιτείας για το πόσο σημαντική είναι η ελαχιστοποίηση του χρόνου αναμονής μοσχεύματος για τον ασθενή. 

Είναι ένα βιωματικό παραμύθι με μηνύματα αγάπης, αλληλεγγύης, κίνητρο ζωής με τη δωρεά οργάνων και μεταμόσχευσης κι ευχόμαστε να ανακουφίσει και να εμψυχώσει πολλά παιδιά που πάσχουν από την ασθένεια αυτή αλλά και τους γονείς τους. 

 

ΚΥΚΛΑΜΙΝΟ ΜΗ ΜΑΡΑΘΕΙΣ της συγγραφέως Σωτηρίας Κυρμανίδου

 

"Κυκλάμινο μη μαραθείς" είναι το δίγλωσσο (και στα Αγγλικά) παραμύθι της συγγραφέως και κοινωνικής λειτουργού Σωτηρίας Κυρμανίδου. Το συγκεκριμένο παραμύθι έχει πάρει το Β' Βραβείο από τον Ελληνικό Πολιτιστικό Όμιλο Κυπρίων (Ε.Π.Ο.Κ). Η εικονογράφηση είναι της Εμμανουέλα Κακαβιά.

Η κυκλαμινοοικογένεια ζει ευτυχισμένη και αγαπημένη με πολλούς φίλους, παιχνίδι και χαρά. Οι γονείς καμάρωναν τα κυκλαμινάκια τους που μεγάλωναν και πήγαιναν σχολείο, αποχτούσαν γνώσεις και πολλές δεξιότητες. Μεγάλωναν τα κυκλαμινάκια κάθε μέρα και οι γονείς τους, όπως κι όλοι οι γονείς, ήταν πολύ περήφανοι για αυτά. Πλησίασε και η μέρα γενεθλίων που γιορτάστηκε μέσα σε ατμόσφαιρα ευτυχίας και ευχών. Μέχρι που το ένα κυκλαμινάκι αρρώστησε κι από τη ζεστή και όμορφη αγκαλιά της οικογένειάς του, βρέθηκε στο νοσοκομείο. Εκεί με πίστη, προσευχή, φροντίδα και αγώνα πολύ, το κυκλαμινάκι μας ξανά βρίσκει το κουράγιο για τη ζωή.

Το παραμύθι αυτό διαπραγματεύεται το μεγάλο και σοβαρό πρόβλημα υγείας, τον παιδικό καρκίνο. Η συγγραφέας δημιουργεί ένα πολύχρωμο παραμυθόκοσμο, μια ιστορία δοσμένη με τρυφερότητα και αγάπη χωρίς να πληγώνει τα μικρά παιδιά αλλά τα μυεί με τρόπο όμορφο στις δυσκολίες της ζωής, στις αποφάσεις που καλούμαστε ως άνθρωποι να πάρουμε, στον αγώνα που πρέπει να επιδεικνύουμε, στην πίστη και στην ελπίδα ότι μπορούμε να τα καταφέρουμε αρκεί να προσπαθούμε. Τα κυκλάμινα αποκτούν ανθρωπομορφικές ιδιότητες και μαζί με την μικρή αλκυόνη και τα άλλα ζωάκια βοηθά τα παιδιά να ταυτιστούν μαζί τους και με ενσυναίσθηση να προβληματιστούν και να κατανοήσουν την ανάγκη για υγεία, την σημαντικότητα των ιατρών, το πόσο σημαντική είναι η ψυχική ενδυνάμωση των ανθρώπων. 

Έννοιες που διαπραγματεύονται είναι η αγάπη, η οικογένεια, η αλληλεγγύη, η υγεία, εμπόδια και δυσκολίες και τρόπος αντιμετώπισής τους, θάρρος, υπομονή, ψυχική ανθεκτικότητα, ελπίδα, πίστη, φροντίδα, φιλία.

Στο παραμύθι αυτό υπάρχουν και τρεις διαφορετικές εκδοχές εξέλιξης της νόσου όπου τα παιδιά ανάλογα τον συναισθηματικό τους κόσμο, τις εμπειρίες και τις γνώσεις τους αποφασίζουν ποια θεωρούν καλύτερη λύση, αιτιολογούν την απόφασή τους, μπορούν να προτείνουν δικές τους εκδοχές ή και άλλες προτάσεις. 

Η ζωή του ανθρώπου έχει και καλές και δύσκολες στιγμές όμως στεκόμαστε στην συντροφικότητα, στην ελπίδα, στην αγάπη, στην φροντίδα και στην πίστη μας ότι όλα μπορούν να γίνουν αρκεί να το προσπαθούμε. 

"Κυκλάμινο μη μαραθείς, ζήσε στο Φως της Πλάσης. Την ελπίδα μη χάσεις! Στην πίστη να στηριχτείς!" τα λόγια της Αλκυόνας στο μικρό κυκλαμινάκι. 

Για παιδιά ηλικίας Νηπιαγωγείου και Δημοτικού Σχολείου.

Η ΔΡΟΣΟΣΤΑΛΙΔΑ ΚΑΙ ΤΟ ΜΙΚΡΟ ΑΗΔΟΝΑΚΙ της συγγραφέως Σωτηρίας Κυρμανίδου

 

Πρόκειται για ένα πολυβραβευμένο παραμύθι της συγγραφέως και κοινωνικής λειτουργού κ. Σωτηρία Κυρμανίδου. Έχει βραβευτεί με το Α' Βραβείο παραμυθιού από την Αμφικτυονία Ελληνισμού, με το Βραβείο Βιβλίου Χρονιάς 2020 Ε.Π.Ο.Κ κι  έχει εγκριθεί ως εκπαιδευτικό υλικό από το Υπουργείο Παιδείας Κύπρου. Η εικονογράφηση είναι της Εμμανουέλας Κακαβιά. Οι εκδόσεις είναι Ανάτυπο.

Μια ισχυρή καταιγίδα σαρώνει τα πάντα αναπάντεχα. Με μιας αλλάζουν όλα. Μια δροσοσταλίδα μέσα σε όλο αυτό το χαλασμό, βρίσκει σε μια φωλιά ένα μικρό αηδονάκι. Τι θα κάνει; Θα ενδιαφερθεί; 'Ή θα μείνει αδιάφορη; Μέσα στο δάσος όμως θα συναντήσει και την Ταπείνωση και τη Μακροθυμία. 

Είναι ένα παραμύθι πρωτότυπο που αγγίζει την έννοια της αναδοχής - υιοθεσίας, της αλληλοβοήθειας, της προσφοράς, της αδερφοσύνης,  της αγάπης, της συγχώρεσης, της ελπίδας και της αισιοδοξίας. Επίσης αποτελεί και εγχειρίδιο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης για τους μαθητές αλλά και συναισθηματικής αγωγής.  Η διαφορετική εκδοχή της ιστορίας αφήνει ελεύθερη τη φαντασία των μικρών παιδιών όπου μπορούν να δημιουργήσουν και περισσότερες εκδοχές με διαφορετικό τέλος.

Η εικονογραφημένη σχεδίαση  με τα έντονα χρώματα και τις μεγάλες εικόνες προκαλεί το ενδιαφέρον των παιδιών όπου συνειδητοποιούν τις αλλαγές του τοπίου, των φυσικών φαινομένων και των συνεπειών τους στον πλανήτη, ζουν τις περιπέτειες και τις αποφάσεις των ηρώων, κινητοποιείται η φαντασία τους. Τα παιδιά μυούνται σε πανανθρώπινες αξίες, αντιλαμβάνονται την έννοια της αναδοχής, την αξία της ζωής, την ελπίδα και την πίστη για αγώνα στη ζωή, όσες δυσκολίες κι αν υπάρχουν. Επίσης, μαθαίνουν νέες έννοιες όπως τι είναι μακροθυμία και τι ταπείνωση με τρυφερότητα κι ευαισθησία!

Πρώτες βοήθειες στον χώρο του σχολείου

Η Διεύθυνση  Π.Ε. Γ’ Αθήνας, σε συνεργασία με τις  Διευθύνσεις Π.Ε. A΄ Αθήνας, Π.Ε. Δ΄ Αθήνας , Π.Ε Πειραιά, Π.Ε. Δυτικής Αττικής και Π.Ε. Πέλλας και τη Δ/νση Δ.Ε. Δ΄ Αθήνας, δια των αντίστοιχων Υπευθύνων Αγωγής Υγείας και Σχολικών Δραστηριοτήτων, συνδιοργάνωσαν  διαδικτυακό σεμινάριο Αγωγής Υγείας με θέμα "Πρώτες βοήθειες στον χώρο του σχολείου" την Τετάρτη  11 Μαΐου  2022 και ώρα 18.30 έως 20.30.  Το σεμινάριο επαναλήφθηκε εκ νέου από τις Διευθύνσεις Π.Ε. Γ΄Αθήνας και Πειραιά, δια των Υπευθύνων Αγωγής Υγείας την 1η Ιουνίου και ώρες 17.30 με 19.30.

Σκοπός του διαδικτυακού σεμιναρίου ήταν η απόκτηση βασικών θεωρητικών γνώσεων και δεξιοτήτων στις Πρώτες Βοήθειες σε επείγουσες καταστάσεις στο χώρο του σχολείου, με τις οποίες έρχονται σε επαφή οι εκπαιδευτικοί στην καθημερινότητά τους. Ομιλήτρια ήταν η Δρ. Χριστίνα Πασαλή RN, PGDip (Ed), BBA(c), MSc, MSHCM, PhD, Καθηγήτρια Νοσηλευτικής, 1^ο ΕΠΑΛ Περάματος, ΔΙΔΕ Πειραιά, Διευθύντρια πιστοποιημένων σεμιναρίων από το E.R.C. στη Βασική και Εξειδικευμένη Καρδιοαναπνευστική Αναζωογόνηση, ECG & Pharmacology. Έχει μακρά εμπειρία και επιστημονική γνώση σχετικά με τη θεματολογία του σεμιναρίου και σε θέματα που αφορούν την αντιμετώπιση επείγοντος περιστατικού. Οι εκπαιδευτικοί που το παρακολούθησαν ανήλθαν στους χίλιους (1.000).

Η πρόκληση της αποτελεσματικής διοίκησης και η καλλιέργεια ψυχικής ανθεκτικότητας στο σύγχρονο δημόσιο σχολείο. Παρουσίαση πρακτικών τρόπων διαχείρισης του στρες

 Τα σχολεία όλων των βαθµίδων καλούνται να αντιµετωπίσουν καθηµερινά µία πληθώρα στρατηγικών και οργανωτικών θεµάτων, όπως λήψη αποφάσεων για εκπαιδευτικά θέµατα, βελτίωση της υλικοτεχνικής υποδοµής, συνεργασία µε τις προϊστάµενες αρχές, µε τους γονείς και την ευρύτερη τοπική κοινότητα, ένταξη των Νέων Τεχνολογιών,  αυξημένα διοικητικά καθήκοντα κ.α.. Οι νέες συνθήκες που όλο μεταβάλλονται απαιτούν διοικητικά στελέχη της εκπαίδευσης με εφόδια όπως ισχυρή προσωπικότητα, ηγετικές ικανότητες, διαπολιτισµική οπτική και κυρίως ανεπτυγµένες κοινωνικές και επικοινωνιακές δεξιότητες.

Ο φόρτος όμως  των διοικητικών καθηκόντων, η αναγκαιότητα συνεργασίας σε κάθε επίπεδο, οι ποικίλες κρίσεις της κοινωνίας μας, επιβαρύνουν ψυχικά τον εκπαιδευτικό.  Ο σημαντικότερος ψυχολογικός παράγοντας που αναπτύσσεται με τη θετικότητα είναι η ψυχική ανθεκτικότητα, το κυριότερο «αντίδοτο» στις επιπτώσεις που έχει η αρνητικότητα στη ζωή μας. Ο όρος «ψυχική ανθεκτικότητα» συναντάται με ποικίλες ερμηνείες και αφορά τη διαδικασία καλής προσαρμογής στις αντιξοότητες, τις τραυματικές εμπειρίες ή ακόμα και στις σημαντικές πηγές στρες, όπως οικογενειακά προβλήματα ή προβλήματα σχέσεων, σοβαρά προβλήματα υγείας ή εργασιακές και οικονομικές στρεσογόνες καταστάσεις.

Εισηγήτριες του σεμιναρίου ήταν η κ. Ευφροσύνη Κατσικονούρη, Εκπαιδευτικός ΠΕ60, Νομικός, Med, Υποψήφια διδάκτωρ Πανεπιστημίου Αθηνών, Πρόεδρος Παγκόσμιας Οργάνωσης Προσχολικής Εκπαίδευσης στην Ελλάδα (OMEP Greece) και η κ. Λίζα Βάρβογλη Ph.D., ψυχολόγος – ψυχοθεραπεύτρια, μεταδιδάκτορας, μέλος του διδακτικού προσωπικού της Ιατρικής Σχολής του ΕΚΠΑ, ΜΠΣ «Επιστήμη του Στρες και Προαγωγή της Υγείας», συγγραφέας. 

 Η διαδικτυακή επιμόρφωση διεξήχθη την Τετάρτη 30/03/2022  κατά τις ώρες 17:30 – 19:30. και  απευθυνόταν  σε όλους/ες τους/τις εκπαιδευτικούς  Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης όλων των ειδικοτήτων των σχολείων αρμοδιότητας των Δ.Π.Ε Γ’ Αθήνας και Πειραιά. Την οργάνωση και τον συντονισμό είχαν οι Υπεύθυνες Αγωγής Υγείας Γ' Αθήνας κ. Νίκη Σκουτέρη και η κ. Μαρία Καμπέρη, Υπεύθυνη Αγωγής Υγείας Πειραιά.