ΤΑΞΙΔΙ ΑΓΑΠΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ

Κι αφού γίναμε ήλιος και φωτίζουμε την τάξη μας ,στην ερώτησή μου τι άλλο μας λείπει ένας μαθητής απάντησε: το Φεγγάρι. Και μετά τα παιδιά συμπλήρωσαν και τα αστέρια κι ένας πύραυλος να πάνε στο διάστημα και ποιοι θα πάνε ; Φυσικά τα ίδια τα παιδιά.
Έγινε συζήτηση των κανόνων ώστε να μπορούμε να λειτουργούμε ως ομάδα με αγάπη, αλληλοβοήθεια και συνεργασία.

Ανέφεραν δυσκολίες που αντιμετωπίζουν όπως:

• Φωνές δυνατές και πολλές
• Παιχνίδια πεταμένα
• Συνεχής ομιλία
• Στεφάνια που πέφτουν πάνω σε παιδιά
• Τραβήγματα παιχνιδιών

Κι έτσι σιγά σιγά φτιάξαμε τους κανόνες πάνω στα αστεράκια!

Την προηγούμενη μέρα τα παιδιά πειραματίστηκαν με τις δαχτυλομπογιές

Σε επόμενη φάση ζητήθηκε να σκίσουν όποιο κομμάτι ήθελαν από τη ζωγραφιά τους για να στολίσουμε τον πύραυλο!

Έτοιμος ο πύραυλος!

Τα παιδιά στη συνέχεια ζωγραφίζουν διαστημανθρώπους και κολλιέται η φωτογραφία τους.

Έτοιμοι οι κανόνες μας με τα παιδιά να συμφωνούν και να τους  προσυπογράφουν !

Δεν πετάξαμε τα χαρτιά που μας περίσσεψαν για επέκταση δραστηριοτήτων. Έτσι τα παιδιά εξασκούν την λεπτή τους κινητικότητα και αυξάνουν την συνεργασία τους. Τα φύλλα που περίσσεψαν τα κουνούν απαλά, δυνατά , γρήγορα! Η έκπληξή τους απερίγραπτη και απολαυστική!

Αλλά η έκπληξη ακόμα εντονότερη στην εντολή μου << ΣΚΙΣΤΕ>> και δεν άργησε η έκπληξη να αντικατασταθεί από ευχαρίστηση μεγάλη!

Και η τάξη μας γεμίζει κάπως έτσι:

Και βρίσκουμε τη λύση! Όλοι μαζί με συνεργασία να μαζέψουμε τα σκισμένα χαρτάκια κι αρχίζει η επιχείρηση : Σκούπα!!!!!!!!!!!!

Και με χαρά κι αφού όλοι συνεργάστηκαν τέλεια , απόλαυσαν το αποτέλεσμα!

ΜΕΓΑΛΩΝΩ ΤΡΩΓΟΝΤΑΣ ΣΩΣΤΑ ΚΑΙ ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΑΡΚΕΤΑ , Ε' ΜΕΡΟΣ

Τι χαρά μεγάλη  τα παιδιά να έχουν την ευκαιρία να συνδιαλλαγούν με μία συγγραφέα εκφράζοντας τις απορίες τους (πώς είναι η ζωή ενός συγγραφέα, πώς γράφει παραμύθια, πώς τα παραμύθια γίνονται βιβλία και φυσικά προσωπικές και οικογενειακές απορίες) όλα ήθελαν να τα μάθουν τα μικρά μου , και φυσικά  να ζήσουν βιωματικά τις περιπέτειες του ήρωα του παραμυθιού που άκουσαν!
Η συγγραφέας Νατάσσα Θάνου ήρθε στο σχολείο μας και δεν ήταν ευγενικό να μην της προσφέρουμε και κάτι από τα χεράκια μας.
Αφού το θέμα μας ήταν η διατροφή αντλήσαμε υλικό από το πολύ αγαπητό ιστολόγιο της

Βlanca Lafarga   https://escueladeblanca.blogspot.com    . Εκείνο το διάστημα η αγαπητή Βlanca είχε δημοσιεύσει φύλλα εργασίας με τον ιππότη της Ισπανίας του  Μιγκέλ ντε Θερβάντες Σααβέδρα , τον Δον Κιχώτη. Ιππότης με πολλές περιπέτειες και με γείτονα του Σάντσο Πάντσα. Τα ταξίδια του Δον Κιχώτη μαζί με τον πιστό σύντροφό του ξεκινάνε και τις περισσότερες φορές δεν έχουν καλή κατάληξη προκαλώντας το γέλιο.  Στο τέλος  ο Δον Κιχώτης επιστρέφει μαζί με τον φίλο του και συνταξιδιώτη του πίσω στο σπίτι τους.

Τα παιδιά έμαθαν τι είναι ιππότης, περιηγηθήκαμε στην Ισπανία μέσω του υπολογιστή μας, ακούσαμε τις περιπέτειες του Δον Κιχώτη  και αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε τους δικούς μας ήρωες , δύο φίλους , ζώντας φυσικά κι αυτοί τις δικές τους ανησυχίες και  δίνοντας στο τέλος αισιόδοξο μήνυμα διότι είμαστε παιδιά κι έτσι μας αρέσει. 

Το παραμύθι μας είχε τίτλο << Οι ιππότες των λαχανοφρούτων>> και μπορείτε να το διαβάσετε ΕΔΩ

Βlanca Lafarga σε αγαπάμε πολύ και σε ευχαριστούμε για την όμορφη ιδέα σου.

¡Te queremos mucho y te agradecemos por tu hermosa idea!

Η κ. Νατάσσα Θάνου έρχεται στο σχολείο μας και μας διηγείται το παραμύθι << Ο Φωτεινός Βασιλιάς >>.

 Βιώνουμε το παραμύθι της κ. Νατάσσας!

Και της προσφέρουμε το δικό μας

Η κ. Νατάσσα διαβάζει το παραμύθι που δημιούργησαν τα ίδια τα παιδιά.

Αναμνηστική φωτογραφία ! Είμαστε πολύ χαρούμενοι , περάσαμε πανέμορφα, το δείχνουμε κιόλας!

Οι εικόνες του παραμυθιού αναλυτικά:

Οι συγγραφείς

Κυρία Νατάσσα σας ευχαριστούμε για την τιμή που μας κάνατε κι επισκεφθήκατε το σχολείο μας. Με τον τρόπο αυτό γινόμαστε συνειδητοί <<βιβλιοφάγοι>> , δημιουργικοί άνθρωποι με φιλαναγνωσία!

Μαθαίνουμε να σεβόμαστε τους συγγραφείς και να τους θαυμάζουμε για το έργο τους.

Σας ευχαριστούμε!

Η ΟΜΑΔΑ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΜΑΣ

, 

Συζητάμε με τα παιδιά την έννοια της ομάδας και πως μπορούμε να είμαστε όλοι μαζί χαρούμενοι στο σχολείο μας.
Τα παιδιά πρότειναν: Ένας για τον άλλον
                                   Αγάπη
                                   Βοήθεια
                                   Μαζί
                                   Όμορφα
και η πρόταση η δική μου : Αποδοχή!
Διαβάζοντας τις ιδέες τους καταλήξαμε : Ομάδα σημαίνει ο ένας  να βοηθά τον άλλον, να δείχνει αγάπη , να περνάμε μαζί όμορφα και να δεχόμαστε το κάθε παιδάκι με τις ανάγκες του και τις ιδιαιτερότητές του.

Τα παιδιά στόλισαν την αφίσα και κοσμεί το ταμπλό της τάξης για να ανατρέχουμε σε αυτό κάθε φορά.

Η ιδέα από το pinterest!

EIMAΣΤΕ ΤΑ ΑΣΤΕΡΙΑ ΤΟΥ ΟΥΡΑΝΟΥ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΜΑΣ

 Διαβάσαμε το μικρό βιβλίο της φιλίας συζητώντας με τα παιδιά την έννοια της φιλίας. Τι είναι φίλοι, γιατί τους χρειαζόμαστε, που μπορούμε να τους βρούμε, πως θα τους κρατήσουμε κοντά μας, πως αισθανόμαστε μαζί τους , τι μας προσφέρουν!

Σε αστεράκια τα παιδιά ζωγραφίζουν τον εαυτό τους. Γίνονται αστέρια στον ουρανό της τάξης μας έτσι ώστε όλοι μαζί να είμαστε η ομάδα των αστεριών που μας χαρακτηρίζει η φιλία. Τα αστέρια είναι αυτοκόλλητα. Στόχος όλα τα αστέρια να μείνουν στον ουρανό και κανένα να μην πέσει. Μα αν πέσει , με λίγη προσπάθεια ξαναβρίσκει την λάμψη του. Ο ένας βοηθά πάντα τον άλλον, για αυτό είναι οι φίλοι!

ΑΥΘΟΡΜΗΤΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ

Την χρονιά αυτή τα παιδιά σε συνεργασία και αυθόρμητα δημιούργησαν δικά τους έργα που με αγάπη  μου τα πρόσφεραν. Η φαντασία τους, η συνεργασία τους, ο ελεύθερος χρόνος και το κέφι τους τα ώθησε να δημιουργήσουν τις εξής κατασκευές, απλές για μας,   όμως με νόημα για τα παιδιά.
Σας τις παρουσιάζω:

Με ρολό υγείας κατασκεύασε η Ζωή μολυβοθήκη.

Το κόκκινο χαρτί είναι η κορδέλα

Αστεράνθρωποι

Εδώ  ο Γιάννης δημιούργησε κολλάζ με σχήματα.

Η χώρα των σχημάτων , κολλάζ.

Συνεργασία του Δημήτρη, του Θοδωρή και του Κωνσταντίνου . Χρησιμοποίησαν 4 κόλλες Α4 , το θέμα τους : Ο Θεός μιλά στα σχήματα και τα σχήματα με την σειρά τους λένε στους αγγέλους  τι να κάνουν. Πρόκειται στην ουσία για την περιπέτεια 3 παιδιών, προφανώς την δική τους.

Χριστουγεννιάτικο θέμα.

Κατασκευή αεροπλάνο. Στα πτερύγια γραμμένη η ομάδα και σε αγαπώ κυρία Νίκη.

Του Κωνσταντίνου

Ο Γιάννης έφτιαξε  καραβάκια και η βροχή είναι χαρτάκια μπαλίτσες. << Για να τις βάζω όπου θέλω>> μου είπε << και να παίζω μαζί τους>>.

Κολλάζ με κρυμμένα μυστικά.

Η Έφη ανοίγει ένα ένα τα κομμάτια που έχει κολλήσει παρουσιάζοντάς μου τι κρύβεται από πίσω.

Χαρταετός αυτοσχέδιος του Γιάννη.

Η Αιμιλία φτιάχνει την δικιά της αμυγδαλιά.

Η Έφη πρόσθεσε χαρτοπετσέτες που τις ζωγράφισε και από κάτω υπήρχε το θέμα:

<< Καλημέρα κυρία με αγάπη>>.

Η αλφαβητοχώρα

Ο Χρήστος ζωγράφισε τον άνθρωπο που δεν μιλάει.

Κολλάζ με καρδούλες!

Όμορφα αυτοκίνητα της Αναστασίας!

Ένα ωραίο σπίτι της Μαρίσιας!

Η Ζωή αυθόρμητα έγραψε και μου το έφερε: ΟΧΙ ΒΙΑ, ΟΧΙ ΠΟΛΕΜΟΣ, ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΕΙΡΗΝΗ

Ένα παλαμόδεντρο.

Έλληνες που στέκονται δίπλα στην ελληνική σημαία.

Σχέδιο με σχήματα

Για την κ. Νίκη : σημαία της Ελλάδας. 

Παιχνίδι στην αυλή , με τιμητική τα κάστρα !

Κάθε χρονιά και διαφορετική!

Για να δούμε από Σεπτέμβρη τι ενδιαφέρον θα υπάρξει στα παιδιά, πώς θα το εκφράσουν, από πού θα αντλήσουν ιδέες και πώς θα συνεργαστούν;