ΕΞΕΡΕΥΝΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΣΧΕΣΗ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ ΚΑΙ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ: ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΜΥΘΙΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΙ ΔΥΟ ΦΙΛΟΙ

 

Στα πλαίσια ενδοσχολικής επιμόρφωσης η προϊσταμένη του 11ου Νηπιαγωγείο Πειραιά κ. Κατερίνα Πάππου μας προσκάλεσε για παρουσίαση του προγράμματος "Δύο Φίλοι" με φορείς την τ. Υπεύθυνη Αγωγής Υγείας Γ' Αθήνας κ. Νίκη Σκουτέρη και την Υπεύθυνη Αγωγής Υγείας Πειραιά κ. Μαρία Καμπέρη.

Πρόκειται για ένα πρόγραμμα Εργαστηρίου Δεξιοτήτων  στη Θεματική Ενότητα ΕΥ ΖΗΝ και στην Υποενότητα: Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία - Πρόληψη.

Είναι ένα πρόγραμμα που στοχεύει  στην καλλιέργεια αξιών και δεξιοτήτων ζωής, όπως η επικοινωνία, η σύνδεση, η αλληλεγγύη και η ενσυναίσθηση, με όχημα τη βιωματική και ανακαλυπτική μάθηση.

Η επίτευξη των στόχων αυτού του προγράμματος  μεθοδεύεται μέσα από την παραμυθική αφήγηση, τη δράση, τα χαρακτηρολογικά γνωρίσματα, τις ενέργειες και τη στάση των ηρώων (Πέτρος, Μάρκος),την ταύτιση των μαθητών με τους ήρωες του παραμυθιού.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες μαθαίνουν τι είναι αληθινή φιλία και ποια τα κύρια χαρακτηριστικά της μέσω του παραμυθιού και των βιωματικών, συνεργατικών δραστηριοτήτων. 

Μπορείτε να διαβάσετε  περισσότερα ΟΙ ΔΥΟ ΦΙΛΟΙ

Η εικονογράφηση και η δημιουργία του βίντεο είναι της κ. Μαρίας Καμπέρη!

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ

 

Την Δευτέρα 13 Φεβρουαρίου 2023 έχω την τιμή και την χαρά να παρουσιάσω εισήγησή μου με θέμα : Δημιουργική γραφή και Φιλαναγνωσία 

στο 11ο Νηπιαγωγείο Πειραιά.

Ευχαριστώ από καρδιάς την προϊσταμένη του Σχολείου κ. Αικατερίνη Πάππου και τις εκπαιδευτικούς για την εμπιστοσύνη που μου δείχνουν.

ΕΜΨΥΧΩΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΜΕΣΩ ΤΗΣ ΑΦΗΓΗΣΗΣ ΙΣΤΟΡΙΩΝ

 

Την Δευτέρα 6 Φεβρουαρίου 2023, έχω προσκληθεί σε εισήγηση από το 11ο Νηπιαγωγείο Πειραιά με θέμα ομιλίας μου "Εμψύχωση και προσωπική ανάπτυξη των μαθητών/τριών μέσω της αφήγησης ιστοριών".

Ευχαριστώ πολύ την προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου κ. Κατερίνα Πάππου και τις εκπαιδευτικούς που θα είναι μαζί μας, σε ένα δημιουργικό απόγευμα, με σκοπό την κοινωνικοσυναισθηματική ενδυνάμωση και εμψύχωση μαθητών/τριών 4 έως 6 ετών και την καλλιέργεια δεξιοτήτων διαχείρισης συναισθημάτων.