Ο ΛΟΥΛΟΥΔΟΚΗΠΟΣ ΤΟΥ ΝΤΙΝΟΥ ΕΠΙΣΚΕΠΤΕΤΑΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

 

Είχα τη χαρά στις 9/4/2025 να επισκεφθώ το 28ο Νηπιαγωγείο Πειραιά και να παρουσιάσω το παραμύθι "Ο λουλουδόκηπος του Ντίνου", υπό έκδοση πλέον, στα παιδιά. Υπήρξαν βιωματικές κι εμπράγματες δράσεις που διασκέδασαν τις/τους μαθήτριες/-τές, υπήρξε συζήτηση για την εποχή, τα είδη λουλουδιών που ανθίζουν τώρα πια και την ωφέλεια για τον άνθρωπο. 

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν πολύ και μου πρόσφεραν και ζωγραφιές τους με την Νάγια την κουκουβάγια. Ευχαριστώ πολύ μικρά μου!

 Ευχαριστώ πολύ και τις εκπαιδευτικούς κα Δέσποινα Ξηντάρη και κα Ματούλα Ευαγγελάκου για την τιμή της πρόσκλησης να επισκεφθώ τη σχολική τους μονάδα.

ΤΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΤΑΞΙΔΕΥΟΥΝ ΣΤΟ 3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΕΡΑΜΑΤΟΣ

 

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου και την συζήτηση - ενημέρωση σε περιβαλλοντικά ζητήματα του πλανήτη μας, προσκλήθηκα από τη Διευθύντρια του 3ου Δημοτικού Σχολείου Περάματος και το Σύλλογο Διδασκόντων να παρευρεθώ στο σχολείο τους την Παρασκευή 4/4/2025 και να παρουσιάσω σχετικά παραμύθια στην Γ' τάξη, στην Β' τάξη και στην Α' τάξη του σχολείου.

Στην Γ' τάξη παρουσιάστηκε το παραμύθι "Κερδίζοντας το έπαθλο" εκδόσεων Ηλιαχτίδα. Έγινε προσέγγιση του παραμυθιού μέσω κριτικής συζήτησης, της ανακάλυψης συμβολισμών, τον εντοπισμό ιδεολογιών, την εφαρμογή του σε σύγχρονα κοινωνικά ζητήματα, στη δημιουργία στρατηγικών επίλυσης προβλημάτων με τη χρήση των έξι καπέλων του De Bono.

 

Στην Β' και στην Α' τάξη του Δημοτικού Σχολείου αξιοποιήθηκε το παιδικό παραμύθι "Οι βοηθοί του Συρτούλη" των εκδόσεων Κούρος. Στη Β' τάξη η προσέγγιση έγινε με υποθέσεις των παιδιών βάσει εικόνων και κατόπιν ακολούθησε η ανάγνωση και απόδοση του παραμυθιού. Αναφέρθηκαν σε στοιχεία που περιβάλλουν το κείμενο, αξιοποιήθηκαν οι δευτερεύοντες χαρακτήρας μετατρέποντάς τους σε κύριους ήρωες, εκφράστηκαν σε πρωτοπρόσωπη αφήγηση, επέλεξαν εικονογράφηση και ζωγράφισαν.

Στην Α' τάξη έγινε αναφορά σε εξώφυλλο και οπισθόφυλλο, στην κατασκευή παραμυθιών, στη σημασία προστασίας της θαλάσσιας χελώνας, όπως και στην Β' τάξη, παρουσίαση του παραμυθιού, συζήτηση εικόνων και παρουσίασης σκηνών του παραμυθιού,  δημιουργία τίτλων για κάθε εικόνα. Τα παιδιά ανέφεραν διαφορές της θαλάσσιας από τη χερσαία χελώνα,  εικόνες και ήχους που ένιωσαν κατά την αφήγηση του παραμυθιού. Αγκάλιασαν τη χελώνα κι έκφρασαν συναισθήματα. Ζωγράφισαν!

 Ευχαριστώ πολύ την κα Κόρμη για τη φιλόξενη υποδοχή της και τους εκπαιδευτικούς κ. Βασίλη Βατίστα της Γ' τάξης και τις δασκάλες των Α' και Β' τάξεων.

 

 

 

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΣΕ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ

 

Στις 2 Απριλίου 2025 (Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου), και μετά από πρόσκληση της Προϊσταμένης και του Συλλόγου Διδασκόντων, παρευρέθηκα σε Νηπιαγωγείο. Τα οφέλη αρκετά για τους/τις μικρούς /-ές μαθητές/-τριες. Μιλήσαμε για το περιβάλλον, την αειφορία και το ευ ζην, για τη θαλάσσια χελώνα καρέτα καρέτα που απειλείται. Άκουσαν τις περιπέτειες του μικρού Συρτούλη, περιέγραψαν σκηνές του παραμυθιού, έπαιξαν κινητικό παιχνίδι, δημιούργησαν ζωγραφιές και το δικό τους παραμύθι.

 

                                                   

                                            

                                              

Εκπαιδευτική περιήγηση στον αρχαιολογικό χώρο της Ηετιώνειας Πύλης, σημαντικά τοπόσημα της προσφυγικής γειτονιάς Δραπετσώνας. Βιωματικά εργαστήρια

 

Την Κυριακή 9 Μαρτίου του 2025 πραγματοποιήθηκε ιστορικός περίπατος - εκπαιδευτική περιήγηση στα σημαντικά τοπόσημα της προσφυγικής γειτονιάς της Δραπετσώνας. Όλοι μαζί, συνυπεύθυνοι Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Πολιτιστικών Θεμάτων Π.Ε. Πειραιά (Nίκη Σκουτέρη και Άννα Κουκούτση), Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ΔΙΔΕ Πειραιά (Κατερίνα Σαββίδου), ΚΠΕ Δραπετσώνας και εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ακολουθήσαμε τα χνάρια των προσφύγων στην Ηετιώνεια Πύλη. Σταθμοί ξενάγησης ήταν η Ηετιώνεια Πύλη, το Καστράκι, η Κρεμμυδαρού, η γέφυρα του Ρεμπέτη, τα Βούρλα, η γειτονιά του Αγίου Φανουρίου, ο Υδατοπύργος. 

Εισηγητές ήταν η αρχαιολόγος Εύη Πίνη,  Αρχαιολόγος, Υπεύθυνη Γραφείου Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων, Εφορεία Αρχαιοτήτων Πειραιώς και Νήσων και η Παιδαγωγική Ομάδα του ΚΕΠΕΑ Δραπετσώνας (Ιωάννα Φώκου, Βάσω Βατικιώτου, Λάμπρος Κουτσοθεοδωρής). 

Το ενδιαφέρον των εκπαιδευτικών υπήρξε μεγάλο εστιάζοντας στην εγκατάσταση των προσφύγων στη Δραπετσώνα και την ευρύτερη περιοχή του Πειραιά. 

 Στόχος ήταν η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης  για το προσφυγικό ζήτημα τότε και τώρα, η ενίσχυση δεξιοτήτων του δημοκρατικού πολίτη και του περιβαλλοντικού και πολιτικού γραμματισμού.

Ακολουθεί φωτογραφικό στιγμιότυπο: