ΤΟ ΠΑΠΑΚΙ Ο ΝΗΠΙΟ ΠΑΕΙ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ της Μαργαρίτας Κωνσταντινίδου

 

Το βιβλίο αυτό της συγγραφέως κας Μαργαρίτας Κωνσταντινίδου και πρώην Σχολικής Συμβούλου Π.Ε έχει για πρωταγωνιστή το παπάκι Νηπίο. Με απλό και κατανοητό τρόπο εστιάζει σε όλες εκείνες τις απαραίτητες γνώσεις και δραστηριότητες, που θα εφοδιάσουν το νήπιο ως προς τη μαθησιακή του ικανότητα. Βοηθά τον μαθητή/τρια να γίνει ικανό στην παρακολούθηση της Α' Δημοτικού, χωρίς κενά και παραλείψεις, έτσι ώστε να αντιμετωπιστούν έγκαιρα πιθανές μαθησιακές δυσκολίες. Μέσω του βιβλίου:

Δίνεται έμφαση στην αυτονόμηση του παιδιού. 

Δομείται η προσωπικότητά τους μέσα από έννοιες δικαίωμα - υποχρέωση.

Συμβιώνει ομαλά στην ομάδα.

Προσανατολίζεται στο χώρο και στον χρόνο.

Προετοιμάζεται και εξοικειώνεται ομαλά με τη γραφή και την ανάγνωση, μέσα από το παιχνίδι κι ένα χαρούμενο και πλούσιο σε ερεθίσματα περιβάλλον.

Η συμβολή του ρόλου της οικογένειας παρουσιάζεται ιδιαίτερα αισθητή, γιατί συνοδοιπορεί με αυτόν του σχολείου!

Η εικονογράφηση είναι της κας Ναταλία Καπατσούλια και οι εκδόσεις είναι Ατραπός.

Αυτό που το κάνει ξεχωριστό είναι και η έκδοση του βιβλίου αυτού στα Αγγλικά λαμβάνοντας υπόψη τα αναπτυξιακά χαρακτηριστικά αυτής της ηλικίας και τις αρχές απόκτησης δεύτερη γλώσσας στην προσχολική ηλικία σύμφωνα με τη φιλοσοφία και την ταυτότητα του προγράμματος " ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ".

ΤΑΞΙΔΙ ΑΓΑΠΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ

Κι αφού γίναμε ήλιος και φωτίζουμε την τάξη μας ,στην ερώτησή μου τι άλλο μας λείπει ένας μαθητής απάντησε: το Φεγγάρι. Και μετά τα παιδιά συμπλήρωσαν και τα αστέρια κι ένας πύραυλος να πάνε στο διάστημα και ποιοι θα πάνε ; Φυσικά τα ίδια τα παιδιά.
Έγινε συζήτηση των κανόνων ώστε να μπορούμε να λειτουργούμε ως ομάδα με αγάπη, αλληλοβοήθεια και συνεργασία.

Ανέφεραν δυσκολίες που αντιμετωπίζουν όπως:

• Φωνές δυνατές και πολλές
• Παιχνίδια πεταμένα
• Συνεχής ομιλία
• Στεφάνια που πέφτουν πάνω σε παιδιά
• Τραβήγματα παιχνιδιών

Κι έτσι σιγά σιγά φτιάξαμε τους κανόνες πάνω στα αστεράκια!

Την προηγούμενη μέρα τα παιδιά πειραματίστηκαν με τις δαχτυλομπογιές

Σε επόμενη φάση ζητήθηκε να σκίσουν όποιο κομμάτι ήθελαν από τη ζωγραφιά τους για να στολίσουμε τον πύραυλο!

Έτοιμος ο πύραυλος!

Τα παιδιά στη συνέχεια ζωγραφίζουν διαστημανθρώπους και κολλιέται η φωτογραφία τους.

Έτοιμοι οι κανόνες μας με τα παιδιά να συμφωνούν και να τους  προσυπογράφουν !

Δεν πετάξαμε τα χαρτιά που μας περίσσεψαν για επέκταση δραστηριοτήτων. Έτσι τα παιδιά εξασκούν την λεπτή τους κινητικότητα και αυξάνουν την συνεργασία τους. Τα φύλλα που περίσσεψαν τα κουνούν απαλά, δυνατά , γρήγορα! Η έκπληξή τους απερίγραπτη και απολαυστική!

Αλλά η έκπληξη ακόμα εντονότερη στην εντολή μου << ΣΚΙΣΤΕ>> και δεν άργησε η έκπληξη να αντικατασταθεί από ευχαρίστηση μεγάλη!

Και η τάξη μας γεμίζει κάπως έτσι:

Και βρίσκουμε τη λύση! Όλοι μαζί με συνεργασία να μαζέψουμε τα σκισμένα χαρτάκια κι αρχίζει η επιχείρηση : Σκούπα!!!!!!!!!!!!

Και με χαρά κι αφού όλοι συνεργάστηκαν τέλεια , απόλαυσαν το αποτέλεσμα!

ΕΙΜΑΣΤΕ ΗΛΙΟΣ ΦΩΤΕΙΝΟΣ

Συζητάμε με τα παιδιά πως τους μοιάζει η τάξη μας και τα περισσότερα είπαν με ήλιο φωτεινό. Έτσι τα παιδιά έγιναν ήλιος φωτεινός  και οι ακτίνες με το όνομά τους φωτίζουν την τάξη μας. Ομαδική εργασία στολισμού του ήλιου. Κάθε μέρα φως στην τάξη μας  με ακτίνες τα χαμόγελα των παιδιών.

Καλή μας αρχή!

ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΓΙΟΡΤΑΖΟΥΝ ΣΗΜΕΡΑ

" Τα  παιδιά  μας αγαπάνε με τα μάτια…

Κάποτε  μας φαίνονται ασήμαντα αλλά δέονται υπέρ πλεόντων οδοιπορούντων, νοσούντων, καμνόντων αιχμαλώτων.

Είναι  δροσερά….

Μιλούν τη γλώσσα  του ωκεανού

Είναι   τρυφερά σα το χιόνι….

Οι ουρανοί απειλούν  το κλίμα  του μέλλοντος

Τα  παιδιά  είναι  το φιλοδώρημα   του Θεού στα όνειρα  μας

που σαπίζουν ατρύγητα  στο σκοτάδι…."

    Με  τους στίχους  του ποιητή και δάσκαλου Ματθαίου Μουντέ   ας  ξεκινήσουμε  τη  νέα σχολική χρονιά.

    Η σημερινή μέρα είναι γιορτινή. Είναι μέρα χαράς  και γλυκιάς προσδοκίας  για μια σχολική χρονιά χαρούμενη, δημιουργική, καρποφόρα και αποδοτική.
    Το σχολείο  σήμερα γιορτάζει. Κάθε σχολείο της ελληνικής επικράτειας. 

Γιατί μετά από τρεις μήνες θα γεμίσει με φωτεινά πρόσωπα, με χαμόγελα και χαρούμενες  φωνές. 

Και τις έχουμε ανάγκη αυτές τις φωνές τα χαμόγελα, τα βλέμματα των παιδιών, μετά από ένα  δύσκολο καλοκαίρι που το έπνιξε η στάχτη και το μαύρισε ο θάνατος των συνανθρώπων μας.

    Τα σχολεία σήμερα γιορτάζουν. Και είναι σημαντική η μέρα αυτή γιατί τα σχολεία ανοίγουν. 

Και  ανοικτά σχολεία  που λειτουργούν γεμίζουν ελπίδα και προσδοκίες για καλύτερες μέρες  και για ένα ανέφελο μέλλον.

Πηγή:  odosaeginis.blogspot.com

  

Καλή αρχή σε εκπαιδευτικούς ,μαθητές αλλά και στους γονείς ! Με ενδιαφέρον κι αγάπη στους μαθητές μας και σε συνεργασία με γονείς η νέα σχολική χρονιά θα είναι εποικοδομητική για όλους!

ΟΙ ΚΑΡΔΟΥΛΕΣ ΜΑΣ

Όλοι μας έχουμε μία καρδούλα όμορφη που χτυπά με αγάπη για όλους.
Όμως αρχή ακόμα του σχολείου κάποιες καρδούλες είχαν μόνο ματάκια μέχρι να παρατηρήσουν και να γνωρίσουν την τάξη μας και τα παιδιά γύρω γύρω.
Στο τέλος όλες οι καρδούλες απόχτησαν χαμόγελο διότι όλες χτυπούσαν στον ίδιο ρυθμό και είχαν τις ίδιες αγωνίες και ανάγκες!
Συγχαρητήρια μικρά μου!

Η ΟΜΑΔΑ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΜΑΣ

, 

Συζητάμε με τα παιδιά την έννοια της ομάδας και πως μπορούμε να είμαστε όλοι μαζί χαρούμενοι στο σχολείο μας.
Τα παιδιά πρότειναν: Ένας για τον άλλον
                                   Αγάπη
                                   Βοήθεια
                                   Μαζί
                                   Όμορφα
και η πρόταση η δική μου : Αποδοχή!
Διαβάζοντας τις ιδέες τους καταλήξαμε : Ομάδα σημαίνει ο ένας  να βοηθά τον άλλον, να δείχνει αγάπη , να περνάμε μαζί όμορφα και να δεχόμαστε το κάθε παιδάκι με τις ανάγκες του και τις ιδιαιτερότητές του.

Τα παιδιά στόλισαν την αφίσα και κοσμεί το ταμπλό της τάξης για να ανατρέχουμε σε αυτό κάθε φορά.

Η ιδέα από το pinterest!

EIMAΣΤΕ ΤΑ ΑΣΤΕΡΙΑ ΤΟΥ ΟΥΡΑΝΟΥ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΜΑΣ

 Διαβάσαμε το μικρό βιβλίο της φιλίας συζητώντας με τα παιδιά την έννοια της φιλίας. Τι είναι φίλοι, γιατί τους χρειαζόμαστε, που μπορούμε να τους βρούμε, πως θα τους κρατήσουμε κοντά μας, πως αισθανόμαστε μαζί τους , τι μας προσφέρουν!

Σε αστεράκια τα παιδιά ζωγραφίζουν τον εαυτό τους. Γίνονται αστέρια στον ουρανό της τάξης μας έτσι ώστε όλοι μαζί να είμαστε η ομάδα των αστεριών που μας χαρακτηρίζει η φιλία. Τα αστέρια είναι αυτοκόλλητα. Στόχος όλα τα αστέρια να μείνουν στον ουρανό και κανένα να μην πέσει. Μα αν πέσει , με λίγη προσπάθεια ξαναβρίσκει την λάμψη του. Ο ένας βοηθά πάντα τον άλλον, για αυτό είναι οι φίλοι!

ΞΑΝΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

– Γιατί στέκεις ακίνητη κι αμίλητη; Πού είναι τα παιδιά;
Η τσουλήθρα στην παιδική χαρά μόλις είχε ξυπνήσει καθώς ο ήλιος του Σεπτεμβρίου της χάιδευε τα πολύχρωμα καγκελάκια της.

Κοιτούσε περίεργα την κούνια δίπλα της που στεκόταν ακίνητη στα δυο της καθισματάκια κι ούτε μιλούσε ούτε λαλούσε.

– Μα ξέχασες; Σήμερα είναι 11 Σεπτεμβρίου κι ανοίγουν τα σχολεία… Τα παιδιά έχουν αγιασμό στα σχολεία τους. Λες να μας ξεχάσουν πια και να μην έρχονται να μας κουνάνε, να μας ξεφωνίζουν και να μας ταρακουνούν με τα παιχνίδια τους;

-Καλά κυρα-Κούνια μου, μην αρρωστήσεις κιόλας, της είπε χαρούμενη η ξύλινη τραμπάλα, τα παιδιά πάντα θα παίζουν και πάντα θα λαχταρούν τη συντροφιά μας, αφού είναι παιδιά, το λέει και τ’ όνομά τους…

Ένα σπουργιτάκι φτερούγισε χαρούμενα και τίναξε τα φτεράκια του να ζεσταθούν στον ήλιο που όλο κι ανέβαινε στον ουρανό και στάθηκε πάνω στο λαμαρινένιο κορμί της τσουλήθρας, που άρχισε να πυρώνει από το δυνατό ήλιο.

– Υπομονή παιχνίδια μου… Το απόγευμα, όταν τελειώνουν τα μαθήματά τους πάλι σε σας θα έρχονται. Μη σας πω για γιορτές, Χριστούγεννα και Πάσχα που θα έχουν διακοπές από το σχολείο. Όλα σε σας θα έρχονται και θα το γιορτάζουν χαρούμενα. Κι όταν έρθει το καλοκαίρι πάλι, εκεί να δεις παιχνίδι!

– Καλά τα λέει το σπουργίτι, καιρός να κάνουμε κι εμείς λίγες διακοπές, ν΄ ανανεωθούμε, ξαναμίλησε η πολύχρωμη τραμπάλα και τέντωσε τα ξυλένια καθισματάκια της να τα χαϊδέψει περισσότερο ο λαμπερός ήλιος του Σεπτεμβρίου…

– Υπομονή λοιπόν και διακοπές από σήμερα 11 Σεπτεμβρίου, είπε κι η κούνια αναστενάζοντας, καθώς το απαλό αεράκι κουνούσε τις αλυσιδίτσες της απαλά…

Ένα, δύο, τρία, φάνηκαν τα θρανία!
Ένα, δύο, τρία, ανοίγουν τα σχολεία!
Ένα, δύο, τρία, στις διακοπές τελεία.
Ένα, δύο, τρία, μετράω πια βιβλία.
Ένα, δύο, τρία, καλοκαιράκι γεια σου!
Ένα, δύο, τρία, του χρόνου πια η σειρά σου!
Ένα, δύο, τρία, τη σάκα μου γεμίζω
Ένα, δύο, τρία, στην τάξη μου γυρίζω!
Ένα, δύο, τρία, δάσκαλοι, συμμαθητές
Ένα, δύο, τρία, ανταμώνουν με χαρές!

                                               

Καλή σχολική χρονιά

Πηγή:  pemptousia.gr 

ΤΟ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟ ΜΑΣ η << χιλιοχρωματιστή μαργαρίτα>> .

Συμβόλαιο , όρος απαραίτητος για συνεργασία και αποδοχή κανόνων. Για καλύτερη και ασφαλέστερη διαβίωση παντού. Με κανόνες από τα ίδια τα παιδιά.  Έτσι λοιπόν μοίρασα στα παιδιά χαρτιά Α4 και τα γέμισαν με χρώμα από ξυλομπογιές.

Το αποτέλεσμα

Ακολούθησε συζήτηση πάνω στους όρους συμβόλαιο , κανόνες και τήρησή τους μέσα στην τάξη. Τα παιδιά αποφασίζουν τι χρειάζεται να εφαρμόζεται στην τάξη για να είναι ασφαλέστερα και όλοι μας χαρούμενοι.

Έκοψα τα χρωματισμένα φύλλα σε πέταλα. Σε κάθε πέταλο η επιθυμία - κανόνας των παιδιών.

Υπογράφουμε τους κανόνες. Ένα συμβόλαιο για να έχει ισχύ πρέπει να είναι υπογεγραμμένο.

Οι κανόνες αναλυτικά

Καθ' όλη την διάρκεια της δράσης τα παιδιά προσπαθούσαν να καταλάβουν τι σχηματίζεται με τους κανόνες. Στο τέλος συνειδητοποίησαν ότι είχαν φτιάξει ένα λουλούδι που το ονόμασαν                     << χιλιοχρωματιστή μαργαρίτα>> .

Το λουλούδι της τάξης μας κάθε πρωί μας ομορφαίνει με τα χρώματά του, μας μεθά με το άρωμά του, μας υπενθυμίζει το πως πρέπει να φερόμαστε στην τάξη για να μπορέσει να αναπαραχθεί και να μεγαλώσει και πως θα είναι πάντα εκεί και θα προσμένει το καλύτερο.....

Με τα παιδιά μάθαμε και το εξής τραγουδάκι << Κανόνες>>.

Καλή μας συνέχεια!

ΠΡΩΤΕΣ ΜΕΡΕΣ ... ΠΩ ΠΩ ΤΡΕΞΙΜΟ

Πρώτες μέρες στο σχολείο και δεν εννοούνται χωρίς το ανάλογο τρέξιμο ... για όλους!

ΠΛΑΣΤΕΛΙΝΗ

Σπίτι

γυμνοσάλιαγκας

Σαλίγκαρος

Σπίτι

Κι άλλο σαλιγκάρι

Φωλιά με αυγά

Σαλιγκάρι

Τούνελ

ζώο

Μπάλες

αεροπλάνο

φίδι

βράχος

χαλίκια

αράχνη

αστερίας

και άλλη αράχνη

ΨΑΛΙΔΙ

Κόβουμε την πλαστελίνη σε κομματάκια

Κόβουμε χαρτιά χρωματιστά όπως θέλουμε

ΤΕΜΠΕΡΕΣ

Μαθαίνουν την χρήση τέμπερας και δημιουργούν ελεύθερα σχέδια

ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΟ ΥΛΙΚΟ

Στάση λεωφορείου 

ΠΑΖΛ

ΝΕΡΟΜΠΟΓΙΕΣ

Τούρτα, αεροπλάνο, παιδάκι , σπίτι ζώων

Λουλούδι, χταπόδι με το παιδάκι του

δέντρο

Γουρουνάκια

Σπίτι και πασχαλίτσες

Γράμματα,αεροπλάνα , σταυρός

σπίτι

Ο ευατός του Λευτέρη

αεροπλάνο, σπίτι

Κι άλλο αεροπλάνο

Παιχνίδι με τα χρώματα

δέντρο, σπίτι, σταυρός , χορτάρι, ήλιος , ουρανός

Σπίτι με πορτάκια για τα ζωάκια

χρώματα

γράμματα

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ

Στις αρχές της σχολικής χρονιάς και έναν μήνα περίπου και ανάλογα το επίπεδο της τάξης προχωρώ στην ανάλογη δραστηριότητα για καλλιέργεια προφορικού λόγου, παρατήρηση, ανάπτυξη φαντασίας, χωροχρονικών εννοιών, συνδυασμό γεγονότων, κριτικής σκέψης, συζήτησης, ανακάλυψης, υποθέσεων και στο τέλος ονομασία της εικόνας με τον τίτλο της. 

Κάθε παιδί την παρατηρεί και προχωρώ σε ερωτήσεις έτσι ώστε να παίρνουν μέρος όλα τα παιδιά. Γίνεται και έλεγχος από την ομάδα. Την επομένη μέρα προσπαθούν να θυμηθούν τον τίτλο της εικόνας πριν προχωρήσουμε σε παρατήρηση νέας.