Η ΩΡΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ - ΓΕΩΡΓΙΑ ΜΟΥΝΤΖΟΥΡΗ

Με αφορμή το παραμύθι της συναδέλφου Γεωργία Μουντζούρη << Αριθμοχώρα εναντίον Γραμματοχώρας >> ανοίξαμε την πόρτα του σχολείου μας στην αγαπημένη συναδέλφισσα και περάσαμε αξέχαστα!

Mετράμε αυτοκόλλητα

Ποιος αριθμός λείπει;

Γράμματα και αριθμοί

Ώρα για ψάρεμα. Ποιος θα κερδίσει;

Ψυχοκινητικό παιχνίδι με καρτέλες

Προσφέρουμε και τα δικά μας βιβλία στην συγγραφέα!

Αναμνηστική φωτογραφία!

Περάσαμε όλοι, μικροί και μεγάλοι, υπέροχα!!!!!!!!!!!

Κυρία Γεωργία ευχαριστούμε πολύ!!!!!!!!!!!

10...9...8...7... ΑΔΕΙΑ Η ΛΙΜΝΗ ΑΠΟ ΠΑΠΙΑ της Μαργαρίτας Κωνσταντινίδου

Το βιβλίο αυτό της συγγραφέως και πρώην Σχολικού Συμβούλου Π.Ε κας Μαργαρίτας Κωνσταντινίδου, μας εισάγει στην πράξη της αφαίρεσης μέσω μιας ιστορίας παρεξήγησης και μαλώματος. Τα παπάκια φεύγουν ένα ένα από τη λίμνη, μέχρι που μένει μόνη της και άδεια και τότε η λιμνούλα παθαίνει πανικό καθώς έγινε μηδενικό.

Τα παιδιά με ένα ευχάριστο τρόπο εξοικειώνονται με τους αριθμούς και τα σύμβολα, επεξεργάζονται ποσοτικές μαθηματικές σχέσεις, μαθαίνουν να εκτιμούν τη γνώση των αριθμών και τη σημασία τους σε καθημερινά προβλήματα και διλήμματα.

 

Η εικονογράφηση είναι της κ.Ναταλίας Καπατσούλια και οι εκδόσεις Γρηγόρη!

1...3...5...9... ΔΕΚΑ ΠΑΠΑΚΙΑ ...ΣΤΗ ΣΕΙΡΑ της Μαργαρίτας Κωνσταντινίδου

Το βιβλίο αυτό της συγγραφέως και πρώην Σχολικής Συμβούλου κας  Μαργαρίτας Κωνσταντινίδου, βοηθά το παιδί να μάθει τους αριθμούς από το 1 μέχρι το 10 παίζοντας "τα παπάκια" στο σχολείο ή ακόμη και στο σπίτι με τους γονείς του. Πέρα όμως από την εκμάθηση των αριθμών τα παιδιά αποκτούν δεξιότητες προσανατολισμού στο χώρο και στο χρόνο, μαθαίνουν τα χρώματα, εμπλουτίζουν το λεξιλόγιό τους  και αναπτύσσονται κοινωνικοσυναισθηματικά καθώς μαθαίνουν να συμπεριφέρονται στην ομάδα με ευγένεια και πολιτισμό, κατανόηση και αλληλεγγύη, αγάπη και καλοσύνη!  

Η εικονογράφηση είναι της Ναταλίας Καπατσούλια  και οι εκδόσεις Γρηγόρη!

ΣΥΜΒΟΛΑ

Παντού γύρω μας υπάρχουν σύμβολα, ταμπέλες, σήματα που μας παρέχουν πληροφορίες, μας προειδοποιούν για κινδύνους, π.χ σήματα στους δρόμους, που μας δίνουν πληροφορίες για καταστήματα κλπ.
Στόχος να αντιληφθούν ότι η εικόνα μας δίνει πληροφορίες. Τα σχήματα και τα χρώματα το ίδιο. Να γίνουν παρατηρητικά και να χρησιμοποιούν τις γνώσεις και τις εμπειρίες τους.
Χρησιμοποιήσαμε τα σήματα του κώδικα οδικής κυκλοφορίας.
Ταμπέλες καταστημάτων και δημοσίων υπηρεσιών.
Σήματα καταλληλότητας προγραμμάτων στην τηλεόραση.
Σήματα και ταμπέλες στις εθνικές οδούς.
Σήματα σε δημόσιους χώρους, ανακύκλωσης, ολυμπιακών αγώνων, Ερυθρού Σταυρού , σύμβολο ειρήνης, ετικέτες προϊόντων.
Κατασκευάζουν το δικό τους σύμβολο και το χρησιμοποιούν για να αναπαραστήσουν συμβολικά γεγονότα και καταστάσεις.

Ετοιμάζουμε έναν πίνακα αναφοράς συμβόλων κι ονομασιών, απαραίτητος για την συμπλήρωση φύλλων εργασίας όπου τα παιδιά τον επεξεργάζονταν σε όποια δυσκολία τους.

Τοποθετούν τις πινακίδες στο κατάλληλο σημείο της πόλης.

Βοηθούν το παιδί να πάει στο ταχυδρομείο ! Όποιον δρόμο και να επιλέξει  εκεί πρέπει να οδηγηθεί ...στα ΕΛΤΑ.