3ο ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΑΤΤΙΚΗΣ “ΧΡΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΡΙΖΕΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ”

 

Το σχολείο μας ανταποκρίθηκε στην πρόσκληση από το Αυτοτελές Τμήμα Συντονισμού και Παρακολούθησης της Εκπαίδευσης Προσφύγων και των Συντονιστριών Εκπαίδευσης Προσφύγων του Αστικού Ιστού της Α’ Αθήνας για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση για να συμμετάσχουμε στην Εικαστική Έκθεση-Εκπαιδευτική Δράση με θέμα «Μικρά βιβλία, μεγάλες ιστορίες: τα ζώα αφηγούνται», στο πλαίσιο του 3ου Διαπολιτισμικού Φεστιβάλ Αττικής «Χρώματα και Ρίζες του κόσμου».

Οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν τον κόσμο των μικρών βιβλίων και των εικονοβιβλίων και αφού επέλεξαν μέσα από διαλογική συζήτηση τη χελώνα καρέτα καρέτα, αφηγήθηκαν την ιστορία της θαλάσσιας χελώνας, που απειλείται με εξαφάνιση. Μέσα από εικόνες, σχήματα και χρώματα και με πρωταγωνίστρια τη χελώνα καρέτα καρέτα δημιούργησαν το δικό τους εικαστικό βιβλίο, με πλήρη συνεργασία και επιλογή, τόσο επιλογής του ζώου, όσο και του εξωφύλλου. Εξέφρασαν  συναισθήματα, ανέπτυξαν τη φαντασία τους και τη δημιουργικότητά τους, πρότειναν, αντάλλαξαν απόψεις και ιδέες.

Τα παιδιά έθεσαν ερωτήματα, όπως «Από τι κινδυνεύει η χελώνα καρέτα καρέτα», με σκοπό:

• Να συζητήσουν με απλό τρόπο, γιατί η χελώνα καρέτα καρέτα να αισθάνεται φόβο
• Να φτιάξουν μικρή εικονογραφημένη ιστορία με ήρωα τη θαλάσσια χελώνα που κινδυνεύει
• Να αφηγηθούν την ιστορία τους με λόγια, κινήσεις, ήχους
• Να συνεργαστούν.

Μέσα από τη δράση αυτή τα παιδιά:

• Ευαισθητοποιήθηκαν γύρω από τη φροντίδα της θαλάσσιας χελώνας και του περιβάλλοντος που ζει
• Αναγνώρισαν κινδύνους στο περιβάλλον της
• Κατανόησαν ότι κάθε ζώο εξαρτάται από το οικοσύστημα στο οποίο ζει
• Εκφράστηκαν ελεύθερα
• Καλλιέργησαν τη φαντασία, την αφήγηση και τη συνεργασία.

Στη δράση αυτή αξιοποιήσαμε το βιβλίο ακορντεόν ως εργαλείο προσωπικής και συλλογικής αφήγησης. Το εικονοβιβλίο μας αυτό αποτελεί μέσο ενίσχυσης της παρατήρησης, της φαντασίας και της προφορικής και αφηγηματικής έκφρασης και της βιωματικής και εικαστικής μάθησης, προσαρμοσμένη στην ηλικία των παιδιών.

Ακολουθούν κάποιες ενημερωτικές φωτογραφίες από τη δράση των παιδιών: 

Το εξώφυλλο του εικονοβιβλίου

Το οπισθόφυλλο

Και το εικονοβιβλίο ακορντεόν ανοιγμένο από τη μια και από την άλλη πλευρά:

Επισκέφθηκα την εκδήλωση. Άκουσα ενδιαφέρουσες ομιλίες από συνάδελφους εκπαιδευτικούς που είχαν εστιάσει στα δικαιώματα όλων των έμβιων πλασμάτων και με παρουσίαση καλών πρακτικών στα σχολεία. Εκεί στην έκθεση, ανάμεσα σε άλλα εικονοβιβλία από σχολεία κυρίως της Α' Αθήνας, είδα και το δικό μας.

Και ακολουθούν τα έργα και των μαθητών/-τριών των άλλων σχολείων.

20η ΓΙΟΡΤΗ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ

 

Με τους μαθητές και τις μαθήτριες  συμμετέχουμε στην Προκήρυξη 20^ου Διαγωνισμού Παιδικού Παραμυθιού του τμήματος Παιδείας του Δήμου Κερατσινίου-Δραπετσώνας.

Ο τίτλος του δικού μας παραμυθιού είναι: Οι 7 Νότες και ο Τρομπέτος.

Το παραμύθι μας εντάσσεται στην ευρύτερη θεματική « Οι ιστορίες που γεννά το άγγιγμα μιας νότας ».

Οι μικροί μαθητές και οι μικρές μαθήτριες συνεργάστηκαν για τη δημιουργία του παραμυθιού προσπαθώντας να περάσουν το δικό τους μήνυμα: Αποδοχή της διαφορετικότητας και της ανάγκης της φιλίας από όλους/ες και για όλους/ες με την αναγνώριση των λαθών, τη βελτίωση και την κοινωνικοσυναισθηματική εξισορρόπηση του ανθρώπου. Η συγχώρεση και η αναγνώριση του λάθους κάνει θαύματα, στηρίζοντας πιο γερά θεμέλια στη φιλία. 

Η εκδήλωση της γιορτής θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 4 Ιουνίου 2026 και ώρα 07:00 μ.μ.

Αυτό που έχει σημασία και για τα παιδιά και για τους γονείς είναι η σημαντικότητα του ταξιδιού και της προσπάθειας. Είτε κερδίσουμε στον διαγωνισμό είτε όχι.

Αναμένουμε με χαρά την 20η γιορτή του παιδικού παραμυθιού.

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΤΟ 1ο ΦΙΛΟΖΩΙΚΟ ΣΥΜΠΟΣΙΟ

 

Το σχολείο μας αποτελεί μέλος της Πανελλαδικής Φιλοζωικής και Περιβαλλοντικής Ομοσπονδίας (ΠΦΠΟ).

Οι μικροί μαθητές και οι μικρές μαθήτριες ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα για το 1ο Φιλοζωικό Συμπόσιο που θα πραγματοποιηθεί στις 16 και 17 Μαΐου στο Ράλλειο Γυμνάσιο Θηλέων Πειραιώς.

Με βαθιά ενσυναίσθηση, αγάπη και κατανόηση για τους κινδύνους και τις απειλές που βιώνουν τα αδέσποτα ζώα, τα παιδιά πρότειναν τη δημιουργία δικιάς τους αφίσας, ώστε να ακουστεί και η δική τους “φωνή” για την προστασία του περιβάλλοντος και των ζώων και τη προώθηση της ευζωίας και των δικαιωμάτων τους.

Αποφάσισαν τι θα ζωγραφίσουν, πώς θα ζωγραφίσουν την αφίσα, τι μηνύματα επιθυμούν να ακουστούν. Συνεργάστηκαν και έτσι προέκυψε η αφίσα του σχολείου μας.

 Ακολουθεί η αφίσα της ΠΦΠΟ (Τμήμα Παιδείας):

 Το πρόγραμμα του Συμποσίου μπορείτε να το διαβάσετε ΕΔΩ 

 

Και φυσικά είστε καλεσμένοι όλοι: εκπαιδευτικοί, γονείς, παιδιά να ακούσετε και να δείτε και δημιουργίες άλλων μαθητών/τριών σχολείων.

Μπορείτε να διαβάσετε και την ανακοίνωση-κάλεσμα της Πανελλαδικής Φιλοζωικής και Περιβαλλοντικής Ομοσπονδίας:

 

 

 

 

Η δική μας συμμετοχή έχει δηλωθεί και θα είναι μια πραγματική θαυμάσια εμπειρία ευαισθητοποίησης όλων μας!

Coding for Climate: Προτείνουμε λύσεις

 

To Coding for Climate αποτελεί μία παγκόσμια πρόκληση για τον πλανήτη Γη. Και το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε σε μια παγκόσμια εμπειρία συνεργασίας 3 εβδομάδων, με σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, από 120 χώρες σε όλο τον πλανήτη. Οι αίθουσες διδασκαλίας διερεύνησαν τις κλιματικές προκλήσεις μέσω της κωδικοποίησης. Οι μαθητές και οι μαθήτριες χρησιμοποίησαν κωδικοποίηση, με σκοπό την ανάπτυξη δεξιοτήτων του 21ου αιώνα, όπως: την επίλυση προβλημάτων, την υπολογιστική σκέψη, τη δημιουργικότητα και τον ψηφιακό αλφαβητισμό, για να σχεδιάσουν λύσεις για έναν πιο βιώσιμο κόσμο.

Τα παιδιά του Ολοήμερου Τμήματος του σχολείου μου διερεύνησαν τις προκλήσεις του κλίματος στον πραγματικό κόσμο συμμετέχοντας σε μία από τις τέσσερις Coding for Climate Leagues. Οι μαθητές και οι μαθήτριες εστίασαν στο θαλάσσιο οικοσύστημα διερευνώντας τον τρόπο με τον οποίο τα δεδομένα, ο τρόπος σκέψης και ο κώδικας  μπορούν να βοηθήσουν στην προστασία και τη διαχείριση των υδάτινων πόρων. Αποφάσισαν να ασχοληθούν με το θαλάσσιο οικοσύστημα και κατ’ επέκταση το παράκτιο, μιας και αποτελούν δυναμικά περιβάλλοντα, όπου αλληλεπιδρούν βιοτικοί (οργανισμοί) και αβιοτικοί παράγοντες (νερό, άμμος). Σκοπός να αντιληφθούν το πώς η ανθρώπινη παρέμβαση του ανθρώπου μπορεί να διαταράξει αυτή την ισορροπία δημιουργώντας θαλάσσια ρύπανση και τι λύσεις προτείνουν για την προστασία του θαλάσσιου και του παράκτιου οικοσυστήματος.

 

Με την παγκόσμια αυτή πρόκληση τα παιδιά ανέπτυξαν βασικές ικανότητες του 21^ου αιώνα όπως:

• κριτική σκέψη, δημιουργικότητα, επίλυση προβλήματος και στοχαστική λήψη αποφάσεων (εργαλεία σκέψης),
• καινοτομία, υπολογιστική σκέψη, σχεδιαστική και κατασκευαστική ικανότητα (εργαλεία επιστήμης),
• προσωπική ενδυνάμωση και κοινωνική ευθύνη, ιδιότητα του πολίτη (εργαλεία ζωής),
• επικοινωνία, συνεργασία, μαθαίνω πώς να μαθαίνω-μεταγνώση (εργαλεία μάθησης.)

 Οι μέθοδοι που χρησιμοποιήθηκαν  ήταν οι: διερευνητική με βασικά ερωτήματα: «Πώς προκαλείται η ρύπανση της θάλασσας; Τι λύσεις μπορούμε να προτείνουμε ώστε να προστατέψουμε τον πλανήτη μας;», η παιγνιώδης και η ομαδοσυνεργατική μέθοδος. Το βασικό Θεματικό πεδίο ήταν το Γ' Θεματικό Πεδίο: Παιδί και Θετικές Επιστήμες και συγκεκριμένα η Θεματική Υποενότητα Γ.2 Φυσικές Επιστήμες. 

 Ο μαθησιακός σχεδιασμός περιλάμβανε

•         Ρουτίνες σκέψης: «Βλέπω-Σκέφτομαι-Αναρωτιέμαι» σε δύο σκιτσογραφήματα του Δημήτρη  Γεωργοπάλη.
•        Διερευνητικά ερωτήματα: «Πώς προκαλείται η ρύπανση της θάλασσας» «Τι λύσεις μπορούμε να προτείνουμε ώστε να προστατέψουμε τον πλανήτη μας;;»
•        Προσέγγιση «Τι γνωρίζω; Τι θέλω να μάθω; Τι έμαθα; Πώς το έμαθα» (K-W-L-H)με συμπλήρωση αρχικά των δύο πρώτων στηλών.
•        Εκπαιδευτικά βίντεο για το θαλάσσιο και παράκτιο οικοσύστημα.

• Παραμύθι της Ιωάννας Φώκου ΤΟ ΠΑΡΑΠΟΝΟ ΤΟΥ ΠΕΤΡΕΛΑΙΟΥ ΠΟΥ ΕΓΙΝΕ…ΚΗΛΙΔΑ

•       Ζωγραφική
•        Πείραμα προσομοίωσης με λάδι και φτερό.
•        Κατηγοριοποίηση επιβλαβών και ωφέλιμων ανθρώπινων συμπεριφορών και ενεργειών.
•        Προτάσεις για λύσεις.
•        Επιδαπέδιο παιχνίδι κωδικοποίησης.
•        Δημιουργία τραγουδιών στο Suno με τη βοήθεια της Τεχνικής Νοημοσύνης. Ένα τραγούδι στα αγγλικά και ένα στα ελληνικά.
•        Συμπλήρωση των δύο τελευταίων στηλών του διαγράμματος (K-W-L-H).

•  Διαμορφωτική Αξιολόγηση του Προγράμματος.

Μπορείτε να δείτε την παρουσίαση εδώ https://canva.link/a8rsnvn6xbzgpqu

 Το τραγούδι στα αγγλικά μπορείτε να το ακούσετε ΕΔΩ

και στα ελληνικά ΕΔΩ

Και οι λύσεις μας σε αφίσα που φτιάξαμε με τα παιδιά:

    Και ασφαλώς τα πιστοποιητικά συμμετοχής μας στο πρόγραμμα αυτό και στη χρήση κωδικοποίησης είναι τα παρακάτω:

 Περισσότες πληροφορίες αν επιθυμείτε μπορείτε να διαβάσετε από τον σύνδεσμο του σχολείου μου ΕΔΩ

Η εκπαίδευση για το περιβάλλον και την αειφορία μέσα από τις σελίδες των παιδικών βιβλίων

 

Την Παρασκευή 20 Μαρτίου 2026, έχω τη χαρά να συμμετάσχω στην επιμορφωτική εσπερίδα "Η εκπαίδευση για το περιβάλλον και την αειφορία μέσα από τις σελίδες των παιδικών βιβλίων", στη φιλόξενη δημοτική βιβλιοθήκη του Λαυρίου, στις έξι το απόγευμα.

Μαζί με το παιδικό μου παραμύθι "Οι βοηθοί του Συρτούλη" θα υπάρξουν εκπαιδευτικές προτάσεις περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και εργαστήρια βασιζόμενα σε εργαλεία σκέψης (κριτική σκέψη-δημιουργικότητα-επίλυση προβλήματος και στοχαστική λήψη αποφάσεων). 

Ευχαριστώ θερμά την Προϊσταμένη του Κ.Ε.ΠΕ.Α. Δραπετσώνας  κα Ιωάννα Φώκου για την πρόσκληση και τις συναδέλφισσες του Κ.Ε.ΠΕ.Α. Λαυρίου για την εμπιστοσύνη.

 

Ακολουθεί το πρόγραμμα με τις ενδιαφέρουσες εισηγήσεις!

 

6.00-6.15	Καλωσόρισμα από την υπεύθυνη της Δημοτικής Βιβλιοθήκης Λαυρίου, Τσιφόρου Βάια Στόχος της εκδήλωσης, Πέππα Φιλιώ εκπαιδευτικός του  ΚΕΠΕΑ Λαυρίου
6.15 -6.40	Προσεγγίζοντας τη φύση μέσα από το παιδικό βιβλίο, σύγχρονες τάσεις. Σβορώνου Ελένη, Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της WWF και συγγραφέας λογοτεχνικών παιδικών βιβλίων
6.40 -7.20	Όταν μια πετρελαιοκηλίδα και ένα κόκκινο γιλέκο          συναντούν τους 17 Στόχους στην Εκπαίδευση για την     Αειφόρο Ανάπτυξη. Φώκου Ιωάννα,  Προϊσταμένη ΚΕΠΕΑ Δραπετσώνας,   Λαογράφος, Αφηγήτρια, Συγγραφέας.
7.20-8.20	"Οι βοηθοί του Συρτούλη και οι εκπαιδευτικοί εν δράσει".  Σκουτέρη Νίκη, Εκπαιδευτικός ΠΕ60, MSc, Εκπαιδεύτρια Ενηλίκων, συγγραφέας.
8.20-8.35	Μια φορά κι έναν καιρό… στην τάξη: Γιορτάζοντας την Παγκόσμια Ημέρα Αφήγησης με ένα παραμύθι. Φώκου Ιωάννα,  Προϊσταμένη ΚΕΠΕΑ Δραπετσώνας,   Λαογράφος, Αφηγήτρια, Συγγραφέας.
8.35 – 9.00	Συζήτηση, αξιολόγηση, λήξη της εσπερίδας .