Παρασκευή 30 Απριλίου 2021

ΚΑΛΗ ΠΑΣΧΑΛΙΑ

 Οι Άγιες Μέρες κορυφώνονται και οι ψυχές μας συνοδοιπόροι στα Πάθη του Χριστού μας!

Ευχή μου Καλή Ανάσταση σε όλους και μια ολόλαμπρη Λαμπρή στις καρδιές σας!



Δευτέρα 19 Απριλίου 2021

TEXNIKEΣ ΘΕΑΤΡΟΥ ΚΑΙ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΓΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣΦΥΓΩΝ: ΜΕ ΛΟΓΙΣΜΟ ΚΑΙ Μ΄ ΟΝΕΙΡΟ - ΜΟΝΟΛΟΓΟΙ ΣΕ ΚΑΡΑΝΤΙΝΑ

 




Το Σάββατο 17 Απριλίου 2021 οι εκπαιδευτικοί της Διεύθυνσης ΠΕ Γ' Αθήνας παρακολούθησαν διαδικτυακό συμμετοχικό σεμινάριο διάρκειας 4 ωρών σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Γ' Αθήνας, μέσω της Υπεύθυνης Αγωγής Υγείας και σε συνεργασία με το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση και το Γραφείο της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ για τους πρόσφυγες στην Ελλάδα.
Στο συγκεκριμένο σεμινάριο χρησιμοποιήθηκαν τεχνικές θεάτρου κι εκπαιδευτικού δράματος για να διερευνηθούν ζητήματα ετερότητας , ενσυναίσθησης και ανθρώπινων δικαιωμάτων , αξιοποιώντας δημιουργικά κείμενα από το βιβλιο "Μονόλογοι σε καραντίνα". Το βιβλίο αυτό περιλαμβάνει 24 κείμενα που έγραψαν έφηβοι κι έφηβες πρόσφυγες στον καιρό της καραντίνας και συγκεκριμένα  στόχος του βιβλίου αυτού ήταν να δώσει φωνή σε έφηβους πρόσφυγες , που διαμένουν σε διάφορες δομές και περιοχές της χώρας και που έζησαν από τον Μάρτιο έως τον Μάιο 2020 σε κατάσταση προσωρινής καραντίνας λόγω του COVID - 19. 
Οι εκπαιδευτικοί χωρίστηκαν σε ομάδες και με τη βιωματική μάθηση, την ετοιμότητα και την παιγνιώδη διάθεση και με βασική πρώτη ύλη τα εμπνευσμένα κείμενα των εφήβων προσφύγων, διερεύνησαν δυνατότητες για περαιτέρω έρευνα των κειμένων αυτών , για αναστοχασμό κι εμβάθυνση  στην κατάσταση των προσφύγων.
Εκπαιδευτικές τεχνικές που χρησιμοποιήθηκαν ήταν:
Ερωτήσεις - Απαντήσεις
Συζήτηση
Καταιγισμός Ιδεών
Ομάδες εργασίας 
Μελέτη  προβλήματος
Προσομοίωση
Λύση Προβλήματος 




Με την χρήση κριτικών ερωτημάτων οι εκπαιδευτικοί ανέπτυξαν κριτικό στοχασμό πάνω στα θέματα προσφύγων και μεταναστών , στον ψυχικό τους κόσμο , στις σχέσεις τους με τον συνάνθρωπο. 
Μετά από αναστοχασμό οι εκπαιδευτικοί οδηγήθηκαν στο συμπέρασμα που διέφερε από την αρχική τους σκέψη , ήδη ο μετασχηματισμός της σκέψης τους είχε ολοκληρωθεί.
Οπότε παρόλο που οι πρόσφυγες πέρα από την δύσκολη κατάσταση στην οποία βρέθηκαν εγκαταλείποντας την χώρα τους , χρειάστηκε να εγκλωβιστούν και στις δομές τους λόγω της πανδημίας εν τούτοις το όνειρο δεν παύει για αυτούς.

Εμψυχώτρια του σεμιναρίου ήταν η κ. Γιούλη Δούβου , Θεατρολόγος του Πανεπιστημίου Πατρών , απόφοιτος του Μεταπτυχιακού Τμήματος Πανεπιστημίου Πελοποννήσου σχολής Καλών Τεχνών, τμήματος Θεατρικών Σπουδών.
Την Τεχνική Υποστήριξη του προγράμματος την είχε η κ. Άρτεμις Παπακωνσταντινοπούλου που βοήθησε πολύ για την λειτουργία και την οργάνωση του σεμιναρίου.
Ευχαριστώ πολύ το Θέατρο στην Εκπαίδευση και τους εκπαιδευτικούς μας που συμμετείχαν στο σεμινάριο αυτό όπου η ωφέλειά τους ήταν μεγάλη.



Πέμπτη 15 Απριλίου 2021

ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΚΑΡΑΝΤΙΝΑ. Η ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΣΤΗΝ ΚΑΝΟΝΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΖΩΗΣ: ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ

 


Την Τρίτη 13/04/2021 οι Διευθύνσεις Π.Ε Γ' Αθήνας και Πειραιά δια των Υπευθύνων Αγωγής Υγείας, διοργάνωσαν σεμινάριο με θέμα: "Μετά την καραντίνα. Η επιστροφή στην κανονικότητα της σχολικής ζωής: Προβληματισμοί και Προτάσεις". 




Εισηγητής του σεμιναρίου ήταν ο Δρ. Χρήστος Δημητρακόπουλος, Υπεύθυνος του Ψυχολογικού Ιατρείου Ενηλίκων του Τζανείου Γ.Ν. Πειραιά. Το σεμινάριο αυτό το παρακολούθησαν εκπαιδευτικοί των δύο διευθύνσεων όπου κατεύθυναν και την εισήγηση του προσκεκλημένου μας μιας και οι προβληματισμοί τους ,  οι απορίες τους έπαιξαν καθοριστικό ρόλο στην επιτυχία του σεμιναρίου αυτού. Οι εκπαιδευτικοί πλήρως ικανοποιημένοι κι ευχαριστημένοι από τις προτάσεις και λύσεις που τους δόθηκαν απόκτησαν εφόδια για την επάνοδό τους στις σχολικές μονάδες τους γνωρίζοντας και τον τρόπο που θα εφαρμόσουν το παιδαγωγικό τους έργο. Επαναπροσδιόρισαν στόχους κι επιδιώξεις, νέες τεχνικές και λύσεις δόθηκαν για την προσαρμογή και υποστήριξη των μαθητών.



Πέμπτη 8 Απριλίου 2021

MAΘΗΜΑ Α' ΒΟΗΘΕΙΩΝ ΜΕΣΩ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΑΠΟ ΑΠΟΣΤΑΣΗ, ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΜΕΝΟ ΣΕ COVID-19

 







Την Τετάρτη 7 Απριλίου οι εκπαιδευτικοί της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Γ' Αθήνας , δια  της Διευθύντριας Π.Ε Γ' Αθήνας κ. Μαρία Παπαδημητρίου και της Υπεύθυνης  Αγωγής Υγείας  , οργάνωσαν διαδικτυακό μάθημα Α' Βοηθειών σε συνεργασία με τον Ανθρωπιστικό Οργανισμό KIDS SAVE LIVES (Τα παιδιά σώζουν ζωές, Ελληνική Εταιρεία Επείγουσας Προνοσοκομειακής Φροντίδας).

Οι συνάδελφοι εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν το σεμινάριο παρουσία όλης της οικογένειάς τους καθώς ήταν κατάλληλο για την εκπαίδευση παιδιών κι ενηλίκων. 

Η διάρκεια του μαθήματος ήταν 3 - 3:00 ώρες και το παρακολούθησαν 505 εκπαιδευτικοί. Εισηγητής του σεμιναρίου ήταν ο κ. Αναστάσης Στεφανάκης , Πρόεδρος κι Επιστημονικός Υπεύθυνος του ανθρωπιστικού Οργανισμού KIDS SAVE LIVES.

Οι συμμετέχοντες διδάχθηκαν πως να:

- αναγνωρίσουν τα σημάδια ενός καρδιακού επεισοδίου.

- αντιμετωπίσουν καρδιακή ανακοπή μικρού παιδιού κάτω των 8 ετών. 

-  προσεγγίσουν έναν άνθρωπο που κατέρρευσε με ασφάλεια και να αξιολογήσουν την όλη κατάστασή του.

- την χρήση της Υπηρεσίας Επείγουσας Προνοσοκομειακής Φροντίδας (166) και την χρήση του Ευρωπαϊκού Αριθμού Επείγουσας Κλήσης (112)

-  ξεκινούν Καρδιοπνευμονική Αναζωογόνηση (ΚΑΡΠΑ).

-  χρησιμοποιούν με ασφάλεια έναν αυτόματο Εξωτερικό Απινιδωτή (ΑΕD).

- ένα αναίσθητο θύμα πως το τοποθετούν σε θέση ανάνηψης (πλάγια θέση ασφαλείας).

-  αντιμετωπίζουν την πνιγμονή ενός θύματος από ξένο σώμα σε μικρά παιδιά κι ενήλικες.

- αντιμετωπίζουν ένα θύμα πνιγμού από νερό.

-  προβλέψουν και να αποφύγουν έναν σοβαρό τραυματισμό

-  ελέγξουν μία εξωτερική αιμορραγία και με προσαρμογή όλων αυτών σε συνθήκες κορωνοϊού.

Τελικά η ισχυρή και τεκμηριωμένη επιστημονική γνώση βασισμένη σε έρευνες ωφελεί την υγεία μας , αποτρέπει αστοχίες, φόβους , ανασφάλειες και μας διδάσκει πως αυτές τις γνώσεις μπορούμε να τις κάνουμε πράξη και να σώσουμε τους συνανθρώπους μας. Η αλληλεγγύη στον συνάνθρωπο, η ανάγκη εκπαίδευσης για παροχή άμεσης βοήθειας σε γνωστούς κι αγνώστους σε περίπτωση ενός επικίνδυνου περιστατικού , η αγάπη και το ενδιαφέρον αποτελούν ύψιστο ιδανικό κι αρετή που πρέπει να χαρακτηρίζει τον κάθε άνθρωπο.