5 SUPER ΗΡΩΕΣ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΜΟΥ

 Η υπεύθυνη Αγωγής Υγείας Δ' Αθήνας κ. Ιωάννα Μενδρινού μαζί με την κ. Μαρία Γκανάτσιου Εκπαιδευτικό ΠΕ 60 και η κ. Πηνελόπη Κερασοβίτη Εκπαιδευτικό ΠΕ 60 με το video animation , συναντιούνται , συνεργάζονται και μας προσφέρουν ένα εκπληκτικό έργο για το Νηπιαγωγείο και τις πρώτες τάξεις του Δημοτικού με τίτλο : Εκπαιδευτικές Δραστηριότητες 7 ημερών για την εκμάθηση, ορθή εφαρμογή και τήρηση των μέτρων κατά της διασποράς της Covid-19.

Το πρόγραμμα αυτό αποτελεί ένα υλικό-πρόταση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για τις πρώτες μέρες στο σχολείο, διάρκειας μίας εβδομάδας (σε επτά ημερήσιες ενότητες). Στο τέλος υπάρχει και σχετικό υποστηρικτικό υλικό για κάθε μέρα. 

Η κ. Μενδρινού μας γράφει:

Ολοκληρώνοντας τη συγγραφή και επιμέλεια του υλικού, και ανατρέχοντας στις σελίδες του, η πρώτη εντύπωση που προκαλεί η οργιαστική σύνθεση, σε επίπεδο περιεχομένου όσο κυρίως αισθητικής, τόσων ετερόκλητων (φαινομενικά) στοιχείων και ευκρινώς, συμβολικά φορτισμένων σημείων, είναι αναπάντεχη. Παραδοσιακές εκπαιδευτικές αναπαραστάσεις, μορφές, αρχέγονα πρότυπα και ρετρό απαλοί χρωματικοί φθινοπωρινοί τόνοι, συνδιαλέγονται με σύγχρονες πηγές και πρώτες ύλες, μινιμαλιστικά μοτίβα, βασικά χρώματα και μία επιστημονικής φαντασίας μυθοπλασία, δημιουργώντας ένα σουρεαλιστικό αποτέλεσμα που ξαφνιάζει από σελίδα σε σελίδα και από ενότητα σε ενότητα. Όλα τα παραπάνω, κεντημένα στον καμβά μίας ψηφιακής προσέγγισης και επεξεργασίας, καταδηλώνουν αν μη τι άλλο, την τρέχουσα (ρέουσα) πραγματικότητα... Η πανδημία, φέρνοντάς μας αναπόφευκτα, ενώπιους ενωπίω με το είδωλο της κοινωνίας μας στον καθρέπτη, φαίνεται ότι μπορεί να αποτελέσει μία θαυμαστή ευκαιρία αποσυμπίεσης και αναστοχασμού επί των μετα-νεωτερικών μας αδιέξοδων προσφέροντας την καίρια ώθηση προς το μέλλον. Ευγνώμων για την ευκαιρία να επικοινωνώ δημιουργικά με τα σχολεία και την εκπαιδευτική κοινότητα της Διεύθυνσης μας, ευελπιστώ το υλικό να βρει ανταπόκριση. Κυρίως όμως, να εξυπηρετήσει ανάγκες μαθητών και εκπαιδευτικών στη δύσκολη συνθήκη.

Δρ. Ιωάννα Μενδρινού

Υπεύθυνη Αγωγής Υγείας

Διεύθυνσης Π.Ε. Δ ́ Αθήνας

Το βιβλίο υπάρχει και σε μορφή  Flipbook 5 Σούπερ Ήρωες στην τάξη μου όπου μπορείτε να το κατεβάσετε και ως pdf

Το flipbook το διαβάζετε εδώ

https://www.flipbookpdf.net/web/site/190cee0a4b3df64a0de66d55dbe2b36046fd14a6202009.pdf.html?fbclid=IwAR3PPvr7jrnuXnSSWnmjPV9ru6bnrUfGPtXmxpzn9NQ3UdoYS_EenVCh3pk

Να ευχηθώ να είναι καλοτάξιδο , με δημιουργικές απασχολήσεις μαθητών κι εκπαιδευτικών. Συγχαρητήρια για το τόσο πλούσιο, ευρηματικό και κοπιαστικό υλικό γεμάτο αγάπη και μεράκι για τους μαθητές μας.

Καμπάνια «Ένα στα πέντε για την παιδική σεξουαλική κακοποίηση»

 Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων  και το Τμήμα Δικαιωμάτων του Παιδιού του Συμβουλίου της Ευρώπης , υπέγραψαν σύμφωνο αμοιβαίας συνεργασίας για την χρήση του υλικού του Συμβουλίου, στο πλαίσιο της καμπάνιας «ΕΝΑ στα ΠΕΝΤΕ»  για την πρόληψη της παιδικής σεξουαλικής κακοποίησης.

Συγκεκριμένα, το ενημερωτικό υλικό που έχει σχεδιάσει το Συμβούλιο της Ευρώπης περιλαμβάνει:

το τηλεοπτικό σποτ 30΄΄ «Κίκο και το Χέρι»

Το παιδικό παραμύθι «Κίκο και το Χέρι» (κατάλληλο για παιδιά άνω των τεσσάρων ετών σύμφωνα με τις οδηγίες του Συμβουλίου της Ευρώπης): Μπορείτε να το κατεβάσετε δωρεάν από την ανοικτή βιβλιοθήκη στο εξής link 

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ

Το ενημερωτικό φυλλάδιο για ενήλικες (γονείς, εκπαιδευτικούς, ειδικούς επιστήμονες κ.ά.) με τίτλο «Ο Κανόνας των Εσωρούχων» 

Αφίσες του Συμβουλίου της Ευρώπης με μηνύματα της καμπάνιας

Ενημερωτικό έντυπο με τίτλο «Μίλα σε κάποιον που εμπιστεύεσαι» (κατάλληλο για παιδιά άνω των εννιά ετών σύμφωνα με τις οδηγίες του Συμβουλίου της Ευρώπης)

Ενημερωτικό βίντεο με τίτλο «Μίλα σε κάποιον που εμπιστεύεσαι» (επίσης κατάλληλο για παιδιά άνω των εννιά ετών σύμφωνα με τις οδηγίες του Συμβουλίου της Ευρώπης).

Μπορείτε να το δείτε στο κάτωθι link 

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ

Περισσότερες πληροφορίες στο :

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ

ΑΝΑΜΝΗΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2019 - 20

Καθ' όλη την διάρκεια της περίεργης αυτής σχολικής χρονιάς προσπάθησα να εμφυσήσω στα παιδιά την ανάγκη και ικανοποίηση δημιουργικού χρόνου τους στο σπίτι τους. Η πλειοψηφία ανταποκρίθηκε στο κάλεσμά μου αυτό και φτιάχνοντας αυτά τα δύο βιβλία  οι αναμνήσεις ξεπήδησαν άμεσα. Υπέροχες στιγμές μικρά μου!
Τα βιβλία αποτελούνται από το Α' ΜΕΡΟΣ και το Β' ΜΕΡΟΣ. 

Να είστε πάντα δημιουργικά και οι γονείς σας πάντα να σας στηρίζουν. Την αγάπη μου μικρά μου!
Θα σας θυμάμαι πάντα!

Καλή σας ανάγνωση!

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ, Α΄ ΜΕΡΟΣ

Click to read this book, made with Book Creator

https://read.bookcreator.com

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ, Β΄ ΜΕΡΟΣ

Click to read this book, made with Book Creator

https://read.bookcreator.com

ΜΕ ΤΟΝ ΚΟΡΩΝΟΪΟ ΣΕ ΚΡΙΣΗ, Στης καραντίνας τον καιρό

Θα έπρεπε να είχα αναρτήσει εδώ και καιρό αλλά υποχρεώσεις με εμπόδισαν κι έτσι το αναρτώ με το κλείσιμο των σχολείων. Το τελευταίο παραμύθι που διαβάσαμε ήταν της Νηπιαγωγού Μαρίας Κατσαφάρου με τίτλο << Με τον κορωνοϊό σε κρίση>> από τη συλλογή <<Στης καραντίνας τον καιρό>> που όπως έχω ξανά γράψει διατίθεται δωρεάν από τις εκδόσεις Άσπρο Μελάνι.

Ο κορωνοϊός , ένας μικρούλης ζαβολιάρης ιός , του αρέσει να παίζει με τις νυχτερίδες. Μάλιστα μία είναι η αγαπημένη του που δεν χάνει ευκαιρία να βρίσκεται πάντα μαζί της. Μία απροσεξία της νυχτερίδας οδηγεί σε ατύχημα και στον θάνατό της. Σιγά σιγά ο Κορωνοϊός συνειδητοποιεί ότι η νυχτερίδα του η αγαπημένη δε θα ξυπνήσει ποτέ κι αυτός πρέπει να επιβιώσει.
Τι θα σκεφθεί;
Θα βρει τον τρόπο επιβίωσης;
Ποιοι θα είναι οι νέοι αγαπημένοι του;
Και πώς τελικά θα αντιμετωπίσουν οι άνθρωποι τον κορωνοϊό;
Τι είδους μέτρα θα πάρουν;

Έτσι τα παιδιά ζωγράφισαν

Ο κορωνοϊός κοιτά την νυχτερίδα

Όταν ο κορωνοϊός με την νυχτερίδα είναι μέσα στην σπηλιά

Η νυχτερίδα του πέθανε

Έφτιαξαν κορωνοϊούς με σύρμα πίπας

Κι αποφασίζουμε από τον συλλογικό τόμο να πραγμτοποιήσουμε την εικαστική δημιουργία , ιδέα της νηπιαγωγού Κατερίνας Καρακούτα << Με σαπούνι και νερό τα μικρόβια νικώ>>.

Υλικά : καλαμάκια , το κάθε παιδί το δικό του

πινέλα

νερομπογιές

Τα παιδιά δημιουργούν  μικρόβια με καλαμάκι και νερομπογιές. Βουτάνε  το πινέλο σε πολύ νερό, στη συνέχεια το βουτάνε στο χρώμα και αφήνουν  να πέσει σαν σταγόνες πάνω στη σελίδα. Φυσάνε με το καλαμάκι πάνω στο χρώμα ώστε να απλωθεί. Όταν στεγνώσει σχηματίζουν μάτια και στόμα. Έτοιμοι οι κορωνοϊοί τους.

Γινόμαστε γιατροί και ψάχνουμε να βρούμε στην τάξη μας που βρίσκεται ο κορωνοϊός μιας και είναι αόρατος στα μάτια μας. Χρησιμοποίησαν μεγεθυντικό φακό και μικροσκόπιο.

Έριξαν και αντισηπτικό

<<Εσένα τι σε κάνει ευτυχισμένο;>> μας ρώτησε στο τέλος του παραμυθιού η κ. Μαρία Κατσαφάρου.

Και τα παιδιά απάντησαν κι έφτιαξαν και την αφίσα τους

Οι απαντήσεις τους

Να παίζω με τους γονείς μου και τους θείους μου

Να βλέπω τους φίλους μου και τα ξαδερφάκια μου

Να πηγαίνω βόλτα με την οικογένειά μου

Τα παιχνίδια μου

Να παίζω με τους φίλους μου

Να παίζω <<γνώσεις >> στον υπολογιστή

Να παίζω με τον αδερφό μου

Στο τέλος έγινε μια αξιολόγηση ζητώντας από τα παιδιά να διηγηθούν τις ιστορίες από την αρχή. Το εκπληκτικό ήταν ότι γνώριζαν πλέον όλες τις περιοχές στον χάρτη αναφέροντας κι άλλες νεότερες. Επίσης  θυμόνταν όλα τα παραμύθια σε διάστημα ενός μήνα και τα διηγήθηκαν πάλι. Ο λόγος ήταν ότι τους άρεσε πολύ κι ότι διασκέδασαν με τόσες ιστορίες. Έβγαλαν τους φόβους και τις ανησυχίες τους, γέλασαν, βασάνισαν με τον τρόπο τους τον κορωνοϊό και κυρίως δεν υπήρχε  ανασφάλεια από όλο αυτό που συνέβη στον πλανήτη μας. Έφυγαν χαρούμενα κι αισιόδοξα.

Για να δούμε ποιο τους άρεσε περισσότερο;

Νικητής το <<σεντούκι του γέροντα>>, ακολούθησε το <<μαγεμένο φίλτρο>> και με τον <<κορωνοϊό σε κρίση>> και τέλος <<ένας αόρατος εχθρός>>, <<ο Τρανούλης ο Τρανός ο Κορωνοϊός>> και <<οι τρεις νεράιδες κι ο κορωνοϊός>>. Το εκπληκτικό ήταν ότι τα παιδιά δεν ανέφεραν καθόλου προφορικά ποιο τους άρεσε. Έπρεπε να σκεφθούν και να αποφασίσουν. Και φυσικά  κανένα παραμύθι δεν έμεινε παραπονεμένο. Όλα επιλέχθηκαν.

Τα παιδιά ζωγράφισαν κι ευχήθηκαν << Καλό καλοκαίρι>>

Τα παιδιά βοηθούν τον ψαρά

Και μία όμορφη ζωγραφιά του Αράς με έντομα μιας και είναι καλοκαίρι.

Η μαμά της Μαρία μου ζήτησε για τελευταία φορά να ανεβάσω κάποιες ασχολίες. Έτσι λοιπόν στέλνω και κάτι για δημιουργική απασχόληση!

1. Ξεφυλλίστε και συζητήστε για τα έντομα από το <<Λεξικό της τάξης μας για τα έντομα>> της δημιουργού Μάγδας Γκούβερου στο εξής link

https://www.storyjumper.com/book/read/57488995/5b34f5320f543#page/8

2. Κρυπτόλεξο: ανακατεύθηκαν τα γράμματα και χάσαμε τα έντομα , για βρείτε τα 

https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=216772

Δυστυχώς δεν γνωρίζω τον δημιουργό, όποιος το ξέρει ας μου το αναφέρει.

3. Ο τόπος τώρα έχει γεμίσει μέλισσες. Είναι ωφέλιμες πολύ και ευκαιρία να μάθετε περισσότερα για αυτές στο https://www.flipbookpdf.net/web/site/b9a0243570d92cbb0a33a993b0ebcf546fe498de202004.pdf.html?fbclid=IwAR0zjJtsPCG_jhrK7gjL7AZ5w5C-dBTSBSSiZGoboKhX7NkHCHcjf0FmVJc#page/1

θα πατάτε επάνω δεξιά τα βελάκια δεξιά κι αριστερά και θα ξεφυλλίζετε το βιβλίο

Της δημιουργού Σταυρίτσας Πλωμαρίτου 

4. Οι μελισσούλες - σχηματούλες ψάχνουν το λουλουδάκι τους από την δημιουργό Μαρίνα Μαντουράρη . 

https://wordwall.net/resource/1723571/%CE%BF%CE%B9-%CE%BC%CE%B5%CE%BB%CE%B9%CF%83%CF%83%CE%BF%CF%8D%CE%BB%CE%B5%CF%82-%CF%83%CF%87%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%BF%CF%8D%CE%BB%CE%B5%CF%82-%CF%88%CE%AC%CF%87%CE%BD%CE%BF%CF%85%CE%BD-%CF%84%CE%BF-%CE%BB%CE%BF%CF%85%CE%BB%CE%BF%CF%85%CE%B4%CE%AC%CE%BA%CE%B9-%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%82-%CE%BC%CF%80%CE%BF%CF%81%CE%B5%CE%AF%CF%82

5. Κατασκευή κροκόδειλος

http://krokotak.com/2020/05/paper-crocodilecraft/

6. Ζωγραφίστε χρυσόψαρα

 https://artprojectsforkids.org/how-to-draw-a-goldfish/

7. Ζωγραφίστε καρχαρία που τόσο σας αρέσει

https://cassiestephens.blogspot.com/2020/05/under-sea-sharks-like-snacks.html

8. Και περιηγηθείτε και στο μουσείο πειραμάτων 

http://www.mouseiopeiramaton.gr/2020/04/26/%cf%84%ce%bf-%ce%bc%ce%bf%cf%85%cf%83%ce%b5%ce%af%ce%bf-%cf%80%ce%b5%ce%b9%cf%81%ce%b1%ce%bc%ce%ac%cf%84%cf%89%ce%bd-%ce%ad%cf%81%cf%87%ce%b5%cf%84%ce%b1%ce%b9-%cf%83%cf%80%ce%af%cf%84%ce%b9-%cf%83/?fbclid=IwAR2fZPrG4mjK7mYAUiw8RLcc-kckuHbDGu5Ge_iiEhFk098bz1YYXBG1RPk

Ευχαριστούμε τους δημιουργούς των διαδραστικών παιχνιδιών για την προσφορά τους.

Επίσης να αναφέρω ότι στο συλλογικό τόμο υπάρχουν πολλά διαδραστικά παιχνίδια της δημιουργού Αντωνίας Κωνιού , σελίδα 37 όπου μπορούν τα παιδιά να παίξουν on line.

Στέλνω πάλι το σύνδεσμο για το βιβλίο

 https://lefkomelani.gr/product/stis-karantinas-ton-kero/

Χρωστώ άλλη μία ανάρτηση με τις κατασκευές των παιδιών στο σπίτι τους  καθ΄όλη την σχολική χρονιά 2019 - 20 , οπότε ή θα την αναρτήσω τώρα τον Ιούλη ή ως προετοιμασία ανοίγματος σχολείων τον Σεπτέμβρη.

Σας εύχομαι καλό καλοκαίρι με υγεία, διότι αυτό αξίζει περισσότερο από όλα. Να ξεκουραστείτε κι εμείς θα σας περιμένουμε πάλι με ανοιχτές αγκαλιές!

Καλές διακοπές!

ΤΟ ΣΕΝΤΟΥΚΙ ΤΟΥ ΓΕΡΟΝΤΑ, Στης καραντίνας τον καιρό

<< Το σεντούκι του γέροντα >> της Νηπιαγωγού Ιωάννας Στάμου από το συλλογικό τόμο <<Στης καραντίνας τον καιρό>> άρεσε πολύ στα παιδιά.
Ο βασιλιάς φιλοξενεί έναν περίεργο γέροντα που κουβαλά ένα σεντούκι. Ο φιλόξενος βασιλιάς δέχεται αλλά τι γίνεται με τους περίεργους υπηκόους του που αποφασίζουν κρυφά να ανοίξουν το σεντούκι;
Τι υπήρχε μέσα στο σεντούκι;
Ικανοποιήθηκε η περιέργειά τους;
Μήπως διάβασαν αργά το μήνυμα;
Τι έπαθαν τα περίεργα αυτά παλληκάρια;
Απειλήθηκε όλο το βασίλειο;
Τι λύση έδωσε ο βασιλιάς;

Τα παιδιά εκφράστηκαν εικαστικά ζωγραφίζοντας ότι τους άρεσε από το παραμύθι. Οι συνθήκες επιτρέπουν να εργαζόμαστε μόνο ατομικά οπότε περιορίζονται και αρκετά οι δραστηριότητες.

Η καστροπολιτεία

Οι κλέφτες που μπαίνουν στο κάστρο , εκεί υπάρχει και το σημείωμα

Όταν είδαν την κορόνα

Προσθήκη λεζάντας

Προσθήκη λεζάντας

Σημείωμα: οι κακοί πήραν το σεντούκι και την κορόνα

Παντού κορωνοϊός

Ο κορωνοϊός κατέστρεψε όλη την καστροπολιτεία

Οι γενναίοι

Κατασκευάζουν κορώνες 

Και φτιάχνουν τα δικά τους σημειώματα κατανοώντας τι σημαίνει κατάρα !

Ετοιμαζόμαστε για δραματοποίηση με τα υλικά έτοιμα.