ΟΙ ΒΟΗΘΟΙ ΤΟΥ ΣΥΡΤΟΥΛΗ ΣΤΟ 2ο ΔΣ ΗΛΙΟΥΠΟΛΗΣ

 

Η διευθύντρια κα Βασιλείου Θεοδώρα και η υποδιευθύντρια κα Άννα Πετρίδου με προσκάλεσαν να παρουσιάσω το περιβαλλοντικό  μου παραμύθι "Οι βοηθοί του Συρτούλη" στους/στις μαθητές/τριες της Α' τάξης (τρία τμήματα) και Β' τάξης  του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ηλιούπολης.

Με την υποδιευθύντρια κα Άννα Πετρίδου

Η συνάντησή μας πραγματοποιήθηκε στη σχολική βιβλιοθήκη "Γιάννης Αλαχούζος" του Δημοτικού Σχολείου στις 15 Μαΐου 2024.

Το ενδιαφέρον των παιδιών αυξημένο, οι γνώσεις τους άριστες, συμμετείχαν με ενθουσιασμό κατά την αφήγηση του παραμυθιού και διατύπωναν τις απόψεις τους ή τις απορίες τους. 

Αμέσως έπιασαν τις κασετίνες τους και αποτύπωσαν ότι τα εντυπωσίασε.

Η πιο συγκινητική στιγμή και το έναυσμα ταυτοχρόνως ήταν όταν μια μαθήτρια ντροπαλά με πλησίασε και μου ζήτησε ένα αυτόγραφο. 

Αυτό κινητοποίησε και τα υπόλοιπα παιδιά να μου ζητήσουν την υπογραφή μου.

Η αγκαλιά τους, τα φιλιά τους ήταν η μεγαλύτερη ευχαρίστηση για μένα.

Σας ευχαριστώ πολύ μικρά μου!

Ένα μεγάλο ευχαριστώ οφείλω στην κα Άννα Πετρίδου που με προσκάλεσε στο σχολείο, στην  διευθύντρια κα Βασιλείου Θεοδώρα, στους εκπαιδευτικούς που με υποδέχθηκαν με χαρά, στα παιδιά που με αγκάλιασαν με ενθουσιασμό.

Ένα μεγάλο όμως ευχαριστώ οφείλω και στην Διευθύντρια Π.Ε. Πειραιά κα Αθανασία Μεϊντάση που με στηρίζει στο παιδαγωγικό και συγγραφικό μου έργο!

ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΑΦΙΕΡΩΜΑΤΟΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ

 

Το Σάββατο 11 Μαΐου 2024, πραγματοποιήθηκε η εκδήλωση του αφιερώματος Παιδικού Παραμυθιού, στην  Εταιρεία Ελλήνων Λογοτεχνών, όπου εκλεκτοί δημιουργοί παρουσίασαν τα έργα τους. 

Είχα την ευκαιρία να βρεθώ ανάμεσα σε εκπληκτικούς λογοτέχνες όπου ο καθένας παρουσίασε το δικό του παραμύθι.

Η ομιλία του ομότιμου καθηγητή του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής κύριου Αθανάσιου Νασόπουλου ήταν εξαιρετική, καθώς αναφέρθηκε στην αξία του παραμυθιού από αρχαιοτάτων χρόνων μέχρι τη χρησιμότητά του στον 21ο αιώνα. 

Μου δόθηκε η ευκαιρία να παρουσιάσω το περιβαλλοντικό μου παραμύθι "Οι βοηθοί του Συρτούλη" και να μιλήσω για το Πρόγραμμα Σπουδών "Περιβάλλον και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη" 2022 του Νηπιαγωγείου, όλων των τάξεων του ΔΣ και των τριών τάξεων Γυμνασίου, με προσανατολισμό την εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη.

Επί των ημερών μας, η Εκπαίδευση για την Αειφόρο  Ανάπτυξη, σύμφωνα με τα επίσημα κείμενα της UNECE, UNESCO και UNEP, αποτελεί αδιαμφισβήτητη πρόταση,  για τη διασφάλιση της ευημερίας στη Γη μέσω της προστασίας του περιβάλλοντος και την ενίσχυσης της αειφόρου ανάπτυξης. Το παραμύθι  αποτελεί το σημαντικότερο μέσο ώστε οι μαθητές/τριες  να κατανοήσουν καλύτερα τον κόσμο μέσα στον οποίο ζουν, να αντιληφθούν τη διασύνδεση των προβλημάτων και τη σχέση αλληλεξάρτησης μεταξύ ανθρώπου και φυσικού περιβάλλοντος, να οικοδομήσουν γνώσεις, να αναπτύξουν δεξιότητες και ικανότητες, να διαμορφώσουν θετικές στάσεις και συμπεριφορές προς το περιβάλλον, καθώς και την καλλιέργεια πανανθρώπινων αξιών.
Το βιωματικό παραμύθι «Οι βοηθοί του Συρτούλη» που θα επανακυκλοφορήσει από τις εκδόσεις Κούρος, αυτό τον σκοπό έχει. Να καλλιεργήσουν τα παιδιά περιβαλλοντική συνείδηση και να καταστούν περιβαλλοντικά ενήμερα, ώστε να λαμβάνουν αποφάσεις και να συμμετέχουν σε δράσεις περιβαλλοντικών ζητημάτων και προβλημάτων. Οι μαθητές μαθαίνουν τον χρόνο επώασης των αυγών της θαλάσσιας χελώνας καρέτας καρέτας, τους κινδύνους από την στιγμή που θα εκκολαφθούν μέχρι να αναρριχηθούν στην επιφάνεια. Κυρίως τους αμέτρητους κινδύνους που υπάρχουν από την διαδρομή τους στην παραλία μέχρι τη θάλασσα, αλλά ακόμα και μέσα σε αυτήν. Συνειδητοποιούν το πόσο σημαντικό είναι η καθαριότητα της παραλίας αλλά και της θάλασσας από  τα σκουπίδια. Γνωρίζουν τους εχθρούς της χελώνας, γίνονται βοηθοί της στην προσπάθεια να φθάσει στον υδάτινο κόσμο της. Ενημερώνονται για τον σύλλογο Αρχέλων  και τις δράσεις του. Μαθαίνουν ότι εξαιτίας κυρίως των ανθρώπινων δραστηριοτήτων, οι πληθυσμοί των θαλάσσιων χελωνών απειλούνται. Μαθαίνουν να προστατεύουν τα ευάλωτα αυτά είδη της ελληνικής θαλάσσιας πανίδας και να σέβονται το θαλάσσιο βιότοπό τους. Επίσης, στο παραμύθι υπάρχουν δισέλιδες οδηγίες προς γονείς, νηπιαγωγούς και δασκάλους, τόσο για εκπαιδευτικές δράσεις, όσο και ιστοσελίδες με πληροφορίες για τις χελώνες. Και φυσικά ένα δεκασέλιδο φύλλο εργασιών

 

                                          

  

Ευχαριστώ για  την τιμή της πρόσκλησης να παρουσιάσω στη συγκεκριμένη εκδήλωση το συγγραφικό μου έργο.

Σύντομα κοντά σας με ευχάριστα νέα!

Ο ΡΕΞΟΥΛΗΣ Ο ΤΡΑΓΑΝΟΥΛΗΣ ΣΤΟ 28ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ

                                                  

Μετά από πρόσκληση του 28ου Νηπιαγωγείου Πειραιά να παρουσιάσω το παραμύθι μου "Ο Ρεξούλης ο Τραγανούλης", παρευρέθηκα εκεί την Τετάρτη 10 Απριλίου του 2024.

                                                     

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τις περιπέτειες του Ρεξούλη και παρακολούθησαν με αμείωτο ενδιαφέρον.

Λάτρεψαν τον Ρεξούλη και πολύ περισσότερο και την πινιάτα γεμάτη σοκολατάκια. 

Όσο για μένα το χαμόγελό μου εκφράζει τον εσωτερικό μου κόσμο, καθώς δέχθηκα την αγάπη των μικρών μαθητών/τριών. Τις αγκαλιές τους και τα σ' αγαπώ τους.

Το παραμύθι μπορείτε να το βρείτε δωρεάν στην ανοικτή βιβλιοθήκη στον εξής σύνδεσμο ΕΔΩ ΡΕΞΟΥΛΗΣ Ο ΤΡΑΓΑΝΟΥΛΗΣ

Ευχαριστώ πολύ την προϊσταμένη κα Δέσποινα Ξηντάρη και την Ματούλα για την υποδοχή τους.

O ΑΡΛΕΚΙΝΟΚΛΟΟΥΝ ΚΑΙ Ο ΚΛΟΟΥΝΑΡΛΕΚΙΝΟΣ ΣΤΟ 11ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ

 

Στις 12 Μαρτίου 2024 επισκέφθηκα το 11ο Νηπιαγωγείο Πειραιά, στο πλαίσιο του ετήσιου σχεδίου δράσης που υλοποιούν με θέμα: «Η Συναισθηματική Επίγνωση των μαθητών/τριών του Νηπιαγωγείου μας ».  Αφηγήθηκα το αποκριάτικο παραμύθι μου «Ο Αρλεκινοκλόουν και ο Κλοουναρλεκίνος» (Αυτοέκδοση) και σε ελεύθερη διάθεση από την ανοικτή βιβλιοθήκη.

 Μπορείτε να το κατεβάσετε δωρεάν πατώντας στο  Ο ΑΡΛΕΚΙΝΟΚΛΟΟΥΝ ΚΑΙ Ο ΚΛΟΟΥΝΑΡΛΕΚΙΝΟΣ ΕΔΩ

 Μια όμορφη ιστορία μέσω της οποίας μπορούν οι εκπαιδευτικοί να αναπτύξουν σχεδιασμό προγραμμάτων διαπροσωπικών σχέσεων και συναισθημάτων των μαθητών/τριών, με έμφαση στις αξίες, στη διαφορετικότητα, στην επίλυση συγκρούσεων, στη φιλία, στην αποδοχή. Τα παιδιά με ενδιαφέρον άκουσαν την παραμυθική μου  αφήγηση, απάντησαν σε ερωτήσεις, συζήτησαν και συνειδητοποίησαν την ανάγκη της φιλίας και της αγάπης των ανθρώπων. 

 

Έπαιξαν ομαδικά, χωρισμένα σε δύο κύκλους το παιχνίδι «το καπέλο που καίει» και «τα αγαλματάκια». Διασκέδασαν και χάρηκαν πολύ με την όλη δράση. 

 

Στο τέλος το κάθε παιδί ζωγράφισε και έφτιαξε το δικό του αποκριάτικο καπέλο.

Ευχαριστώ πολύ την προϊσταμένη κ. Παππού και όλες τις εκπαιδευτικούς για την όμορφη φιλοξενία τους.

Και ασφαλώς τους/τις μικρούς/ες μαθητές/τριες για τη ζεστή υποδοχή τους.
 

ΚΑΛΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΨΥΧΙΚΗΣ ΑΝΘΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ

Στις 13 Μαρτίου 2024 πραγματοποιήθηκε ενδοσχολική επιμόρφωση με δίκτυο Νηπιαγωγείων.

Στόχος ήταν η συναισθηματική ενδυνάμωση των μαθητών/τριών στην προσχολική εκπαίδευση και η ενίσχυση υγιών σχέσεων μεταξύ τους. Παρουσιάσαμε μαζί με την Υπεύθυνη Αγωγής Υγείας Πειραιά κ. Καμπέρη Μαρία το  καλλιέργειας Δεξιοτήτων Ζωής και Ευ Ζην 'Ο Πέτρος και η μάχη των συναισθημάτων’ που είναι ένα πρόγραμμα προαγωγής της ψυχικής και κοινωνικής υγείας και ευεξίας των μαθητών.  Μέσω παραμυθικής αφήγησης, οπτικοακουστικής απεικόνισης και δημιουργικών δραστηριοτήτων οι οποίες στηρίζονται σε βιωματικές διδακτικές προσεγγίσεις που λαμβάνουν υπόψη την ηλικία των μαθητών της προσχολικής εκπαίδευσης, οι εκπαιδευτικοί ωφελήθηκαν αρκετά. 

Το πρόγραμμα αυτό που είναι αναρτημένο στα εργαστήρια δεξιοτήτων του ΙΕΠ σκοπεύει στην καλλιέργεια αξιών και δεξιοτήτων ζωής, όπως η επικοινωνία, η σύνδεση, η αλληλεγγύη και η ενσυναίσθηση, με όχημα τη βιωματική και ανακαλυπτική μάθηση, η οποία είναι η πλέον κατάλληλη προσέγγιση όσον αφορά τους μαθητές Νηπιαγωγείου οι οποίοι αποτελούν το κοινό - στόχο του προγράμματος. Αποτελεί μία ολοκληρωμένη και δομημένη πρόταση προς αξιοποίηση στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, όπως επίσης και στα πλαίσια ενός προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων Αγωγής Υγείας. 

 

Η διδακτική μεθοδολογία που προτείνεται είναι αυτή της Ομαδοκεντρικής διδασκαλίας η οποία μετασχηματίζει το ρόλο του εκπαιδευτικού, από καθοδηγητή σε συντονιστή και εμψυχωτή της εργασίας, προωθώντας έτσι την ανάληψη πρωτοβουλιών, την αυτενέργεια και την ανακαλυπτική μάθηση.

.

 Ευχαριστούμε πολύ την προϊσταμένη του 11ου Νηπιαγωγείου Πειραιά και την προϊσταμένη του 3ου Νηπιαγωγείου Αλίμου για την πρόσκληση αυτή και τη χαρά που μας έδωσαν να παρουσιάσουμε το πρόγραμμά μας.