Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΜΑΣ ΣΤΟ European School Radio

Μπορείτε να ακούσετε τη συμμετοχή μας ΕΔΩ

ΜΕΓΑΛΩΝΩ ΤΡΩΓΟΝΤΑΣ ΣΩΣΤΑ ΚΑΙ ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΑΡΚΕΤΑ

Το ολοήμερο τμήμα πήρε μέρος στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα ΜΕΤΡΟ, ΠΟΙΚΙΛΙΑ, ΚΙΝΗΣΗ, ΕΥΕΞΙΑ. Μπορείτε να ενημερωθείτε περισσότερο ΕΔΩ

ANOIΞΙΑΤΙΚΗ ΜΑΚΕΤΑ

Και η άνοιξη ήρθε στην τάξη μας με αυτά που επιθυμούσαν τα παιδιά και όπως την φαντάστηκαν.
Ανοιξιάτικη μακέτα με ζωγραφιές των παιδιών , κομμένες και παιχνίδια της τάξης μας.

Ένα ασπρο φενιζόλ βάφεται με πράσινη τέμπερα. Να και το πρώτο φίδι που ξύπνησε από τη χειμέρια νάρκη του.

Και από πιο κοντά...

Το λουλούδι της Νυμφικής με ρολό υγείας.

Πανέμορφο!!!!!!!!

2 AΠΡΙΛΙΟΥ , ΧΑΝΣ ΚΡΙΣΤΙΑΝ ΑΝΤΕΡΣΕΝ

Την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου καθιέρωσε η ΙΒΒΥ , Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα, το 1996, την ημέρα των γενεθλίων του μεγάλου δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν ( 2 Απριλίου 1805), με σκοπό να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να προκαλέσει την προσοχή των μεγαλυτέρων στο παιδικό βιβλίο.
Έτσι λοιπόν κι εμείς αποφασίσαμε την Παρασκευή να εμπνευστούμε, να ψυχαγωγηθούμε , να κατασκευάσουμε με αφορμή την Παγκόσμια αυτή Ημέρα.
Ζητήθηκε από τα παιδιά να πουν την άποψή  τους στο τι προσφέρουν τα βιβλία στον άνθρωπο .
Οι απαντήσεις των μικρών μου μαθητών με εντυπωσίασαν:

• Τα βιβλία είναι θησαυρός και πρέπει να τα προσέχουμε ( Νυμφική)
• Τα βιβλία είναι πολύ σημαντικά και πρέπει να τα διαβάζουμε ( Μαρία Β.)
• Με τα βιβλία μαθαίνουμε πάρα πολλά πράγματα ( Γιώργος)
• Πρέπει να τα αγαπάμε και να τα σεβόμαστε γιατί μαθαίνουμε πολλά πράγματα και γινόμαστε εξυπνότεροι (Πόπη Π. , Μαρία Γ.)
• Είναι πολύ χρήσιμα γιατί γινόμαστε σπουδαίοι ( Αποστόλης)
• Μας ταξιδεύουν με τη φαντασία μας ( Κωνσταντίνος Παν., Πόπη Κ.)
• Μαθαίνουμε ιστορίες ( Κωνσταντίνος Δ.)
• Μας βοηθάνε να μαθαίνουμε γράμματα ( Χρήστος)
• Οι συγγραφείς αγαπάνε τα παιδάκια γι' αυτό γράφουν παιδικά βιβλία ( Πέτρος)
• Οι συγγραφείς βοηθούν να μάθουμε πράγματα που δεν ξέρουμε ( Νυμφική)

Αρχικά τα παιδιά έμαθαν για τη ζωή του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Πληροφορίες μπορείτε να δείτε ΕΔΩ   .
Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε αφήγηση του παραμυθιού << Οι άγριοι κύκνοι>>. Το γεγονός ότι τα παιδιά δε γνώριζαν αυτό το παραμύθι με ώθησε στην επιλογή του!
Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε το συγκεκριμένο παραμύθι σε βίντεο ΕΔΩ. Αναφερθήκαμε στις διαφορές αφήγησης και οπτικής παρατήρησης . Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και με την αφήγηση του παραμυθιού αλλά και με την προβολή βίντεο, που τους κίνησε το ενδιαφέρον .
Στη συνέχεια ζωγράφισαν ό,τι τα εντυπωσίασε:

Χωρίσαμε το παραμύθι στους βασικούς ήρωες που προωθούν την εξέλιξη και το χαρακτηριστικό τους γνώρισμα που υποδεικνύει τη συμπεριφορά τους. Τα παιδιά ανακάλυψαν ότι βασικοί ήρωες του παραμυθιού είναι η Ελίζα, οι κύκνοι, η κακιά μητριά, ο Βασιλιάς, η γιαγιά , ο πρίγκηπας. Κάθε ήρωας είχε και ένα βασικό χαρακτηριστικό : η κακιά μητριά ήταν φιλοχρήματη , της άρεσε η εξουσία και τα χρήματα και ήταν πολύ ζηλιάρα. Οι κύκνοι θύματα της κακιάς μητριάς. Ήταν παιδιά που αγάπαγαν τον πατέρα τους, που είχαν καλή ανατροφή . Η Ελίζα , βασικός ήρωας , συγκεντρώνει όλη την κακία της μητριάς και ρίχνεται σε έναν τίμιο αγώνα για να βοηθήσει τα αδέρφια της να λυθούν τα μάγια , συγκεντρώνοντας την αδικία από τους περισσότερους.Η γιαγιά είναι η νεράιδα που βοηθά την Ελίζα. Ο Βασιλιάς αντιλαμβάνεται την κατάσταση, δεν μπορεί να αντιδράσει και πέφτει σε μελαγχολία. Ο Πρίγκηπας αγαπά την Ελίζα  και βρίσκεται στη δυσάρεστη θέση να χάσει την αγαπημένη του , που όμως σώζεται την τελευταία στιγμή. 

Τα παραμύθια όμως δεν είναι μόνο για να τα διαβάζουμε και να ταξιδεύουμε με τη φαντασία μας. Μπορούμε και να παίξουμε μαζί τους. Έτσι με βάση τους ήρωες αποφασίσαμε να στήσουμε ένα επιδαπέδιο παιχνίδι. Ορίζουμε τους κανόνες ενός παιχνιδιού. Υπάρχει αρχή, μέση και τέλος. 

Στην Ελίζα ξαναρίχνουν το ζάρι

Στους κύκνους προχωράνε 3 βήματα μπροστά

Στο βασιλιά πηγαίνουν 1 βήμα πίσω

Στην μητριά πηγαίνουν 3 βήματα πίσω

Στη νεράιδα φτάνουν στο τέρμα αμέσως

Στον πρίγκηπα ξαναρίχνουν το ζάρι

Στα χρήματα χάνουν τη σειρά τους.

Το παιχνίδι ξεκινά : πρέπει να βοηθήσουν την Ελίζα να φτάσει γρήγορα στο τέρμα. Εκεί βρίσκεται η ευτυχία και οι αγαπημένοι της άνθρωποι. Ποιος θα φτάσει πρώτος;

Αφού παίξαμε και διασκεδάσαμε αρκετά, αποφασίσαμε να μη χαλάσουμε το επιδαπέδιο παιχνίδι μας για να παίξουν και τα παιδιά που έλειπαν εκείνη την ημέρα.

Στη συνέχεια φτιάξαμε σελιδοδείκτες για να θυμούνται τα παιδιά τον μεγάλο αυτόν παραμυθά και το πόσο σημαντικά είναι τα βιβλία στη ζωή του ανθρώπου.

Έτοιμοι για πλαστικοποίηση!!!

European School radio

Μπορείτε να ενημερωθείτε για τη συμμετοχή μας στο 3ο  Πανελλήνιο Διαγωνισμού Μαθητικού Ραδιοφώνου  ΕΔΩ

ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ 1821, 2016

Οι κατασκευές μας :
Καδράκι με μαρκαδόρους. Το φόντο έγινε με νερομπογιές.

Ο Θεόδωρος Κολοκοτρώνης. Κολλάζ πάνω σε άσπρο χαρτόνι. Το φόντο με νες . Τα παιδιά έσκισαν το χαρτόνι γύρω γύρω.

Σημαιάκια από το e children blogspot.

Για τη γιορτή του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου. Από το Pinterest. To φόντο έγινε με χρωματιστές κιμωλίες.

 Τα κλασσικά τσαρούχια. Με κόκκινο κανσόν και μαύρους μαρκαδόρους. Τα παιδιά επιλέγουν τι θα κολλήσουν επάνω.

Ακολουθεί ο στολισμός της τάξης μας.

ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ.