ΤΟ ΑΡΧΙΚΟ ΤΟΥ ΟΝΟΜΑΤΟΣ ΜΑΣ

Τα παιδιά γνωρίζουν την αρχική φωνούλα του ονόματός τους. Αρχικά , με δαχτυλομπογιές πατούν στο αρχικό που τους έχω σχεδιάσει.

Η ιδέα από εδώ

Στη συνέχεια, έβρισκαν από καπάκια το αρχικό τους κοιτάζοντας την καρτέλα τους.

Σε επόμενη φάση , κύκλωναν το αρχικό τους που βρισκόταν στα γράμματα της αλφαβήτας σε χαρτί του μέτρου.

ΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΜΑΣ

Τὸ εὐλογημένο καράβι

«Ποῦ πᾶς καραβάκι, 

μὲ τέτοιον καιρό, 

σὲ μάχεται ἡ θάλασσα, 

δὲν τὴ φοβᾶσαι; 

Ἀνέμοι σφυρίζουν 

καὶ πέφτει νερό, 

ποῦ πᾶς καραβάκι, 

μὲ τέτοιον καιρό;»

«Γιὰ χώρα πηγαίνω 

πολὺ μακρινή, 

θὰ φέξουνε φάροι 

πολλοὶ νὰ περάσω, 

βοριάδες, νοτιάδες 

θὰ βρῶ, μὰ θὰ φτάσω 

μὲ πρίμο ἀγεράκι, 

μ᾿ ἀκέριο πανί».

«Κι οἱ κάβοι ἂν σοῦ στήσουν 

τὴ νύχτα καρτέρι, 

ἐπάνω σου ἂν σπάσει 

τὸ κῦμα, θεριό, 

καὶ πάρει τοὺς ναῦτες 

καὶ τὸν τιμονιέρη; 

Ποῦ πᾶς καραβάκι, 

μὲ τέτοιον καιρό;»

«Ψηλὰ στὸ ἐκκλησάκι 

τοῦ βράχου, ποὺ ἀσπρίζει, 

γιὰ μένα ἔχουν κάμει 

κρυφὴ λειτουργία 

ὀρθὸς ὁ Χριστὸς 

τὸ τιμόνι μου ἀγγίζει, 

στὴν πλώρη μου στέκει 

ἡ Παρθένα Μαρία».

Zαχαρίας Παπαντωνίου

Με ξεκίνημα αυτό το ποίημα του Ζαχαρία Παπαντωνίου και συζητώντας για τα καράβια μετά από παρατήρηση αυτής της εικόνας, παρομοιάσαμε την τάξη μας μ' ένα καράβι και τα παιδιά με τους τολμηρούς ταξιδιώτες. Έτοιμοι να γνωρίσουμε νέα πράγματα, να τολμήσουμε , να μάθουμε, να παίξουμε , να χαρούμε και να συνεργαστούμε μέσα από ένα ετήσιο ταξίδι γνώσης και δημιουργίας. Για να επιτευχθούν , όμως, όλα αυτά και για να είναι ευχάριστο το ταξίδι μας, πρέπει να σεβόμαστε κάποιους καθημερινούς κανόνες που θα βοηθήσουν στη συμβίωσή μας και στο μακρινό αυτό ταξίδι μας.

Τα παιδιά προτείνουν λύσεις , γίνεται η καταγραφή τους, ακούν το γράμμα από τα << Προσχολικά>> σχετικά μ' ένα τερατάκι που αναστατώνει την τάξη, τις συμβουλές της εργατικής μέλισσας και ετοιμαζόμαστε για τους δικούς μας κανόνες. Γράφονται πάνω σε καρδούλες , το κέντρο ύπαρξής μας. Οι καρδούλες είναι οι ταξιδιώτες στη γνώση και στην ετήσια περιπέτειά μας. Σε ζευγαράκια  ομορφαίνουν και στολίζουν τις καρδούλες τους.

Και στο τέλος , τοποθετούνται στο καράβι του σχολείου μας.

Καλό μας ταξίδι!!!!!!!!!

ΟΙ ΖΩΓΡΑΦΙΕΣ ΜΑΣ

Μια ξύστρα και μια ξυλομπογιά επισκέφτηκαν το σχολείο μας και δείτε τι δημιούργησαν:

Οι πρώτες ζωγραφιές των μικρών δημιουργών.

ΠΡΩΤΕΣ ΜΕΡΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Καλό φθινόπωρο , με αρκετές δημιουργικές δράσεις σε όλους.
Όπως είναι  φυσικό θα αναρτήσω κάποια παιχνίδια γνωριμίας που πραγματοποιήθηκαν την προηγούμενη εβδομάδα από την τάξη μου , έτσι ώστε να γνωριστούμε και να συνεργαστούμε.

1. Σιωπηροί χαιρετισμοί

Στον ήχο της μουσικής σηκώνονται  , περπατούν αργά και χαιρετιούνται φιλικά χωρίς να μιλούν. Δεν αγγίζονται . Οι χαιρετισμοί μπορεί να είναι οτιδήποτε σκεφτεί το κάθε παιδί.

2. Το χαρτί τουαλέτας αποκαλύπτει

Κάθε παιδί κόβει  από το ρολό  υγείας τόσα κομματάκια όσα χρειάζεται. Δε γνωρίζουν το λόγο. Άλλο παιδί κόβει περισσότερα και άλλα λιγότερα. Για κάθε τετραγωνάκι το παιδί , ανάλογα με τα χαρτάκια του , απαντά στις εξής ερωτήσεις, που έχουν σχέση με τον εαυτό τους έτσι ώστε να γνωριστούν μεταξύ τους καλύτερα. 

Ποιο φαγητό σου αρέσει πιο πολύ;

Με ποιο παιχνίδι διασκεδάζεις περισσότερο;

Ποιον αγαπάς πιο πολύ;

Που σου αρέσει να πηγαίνεις βόλτα;

Τι σημαίνει για σένα σχολείο;

3. Αγαλματάκια

Στο άκουσμα της μουσικής κάνουν ότι θέλουν. Όταν όμως η μουσική σταματήσει πρέπει να ακινητοποιηθούν.

4. Ο μαγνήτης

Τα παιδιά σε κύκλο περπατούν πιασμένα χέρι ή χοροπηδούν. Όταν η μουσική σταματήσει , ακούγεται το όνομα ενός παιδιού. Αυτό το παιδί γίνεται μαγνήτης και έλκει τα υπόλοιπα παιδιά.

5. Έτοιμοι για φίλους;

Στο πάτωμα απλώνουμε στεφάνια. Κάθε στεφάνι για δύο παιδιά. Στη μουσική κινούνται. Όταν η μουσική σταματήσει δυο δυο τα παιδιά μπαίνουν στα στεφάνι. Λένε τα ονόματά τους και χαιρετιούνται. Στη συνέχεια της μουσικής βγαίνουν από τα στεφάνια. Όταν , όμως, η μουσική σταματήσει , πρέπει να μπουν σε στεφάνι με κάποιο άλλο παιδί. Η δραστηριότητα συνεχίζεται μέχρι να σχηματιστούν όλα τα νέα ζευγάρια.

6. Εμπιστοσύνη

Σε ομάδες προσπαθούν να μην τους πέσει η μπάλα από το πανί. Γίνονται κινήσεις όλο και πιο γρήγορες.

7. Διαλέγω τον φίλο μου

Διαλέγουν φίλο και προσπαθούν να κινηθούν χωρίς να τους πέσει η μπάλα κάτω. Θα τα καταφέρουν;

Αυτά και άλλα πολλά πραγματοποιήθηκαν την εβδομάδα που μας πέρασε. Δυστυχώς δεν μπόρεσα να τραβήξω φωτογραφίες από όλες τις δράσεις μια και έπρεπε να συγχρονίζω τα παιδιά. 

Ακολούθησε και η οργάνωση γωνιών και ατομικές λεπτές δραστηριότητες.

Εύχομαι σε όλους Καλή Σχολική Χρονιά με υγεία και πολύ πολύ χαμόγελο!!!!!!!